天福缘幼儿园大一班2023-4

天福缘幼儿园

放手游戏发现了不起的儿童游戏是儿童的天性，游戏中的儿童是主动、喜悦、投入的，自发地解决问题，获得经验；积极地表达见解，形成想法；勇敢地探索，迎接挑战；儿童的潜能得到最大程度的发展。具有自由自主游戏精神的一日生活，是为明天的社会而培养今天的孩子。 区角活动 🍭区角活动～纸杯建构区🍭儿童在游戏中不仅自然发展了各种能力，还建构起大量朴素的知识概念；在游戏中不仅展现了深刻的思维过程，还获得了丰富的情感体验；教师过去花大量精力教授的内容，儿童在游戏中都已获得。「迷宫」周一的区角活动一开始，晰晰和米淇就讨论:我们上周最开始搭建的“万里长城”很像“迷宫”，今天我们就搭建个“迷宫”吧！于是两个宝贝先设计图纸，然后在已有的长城搭建经验的基础上，直接沿着蒙氏线拼搭围墙！ 围墙搭建完成后，晰晰开始和米淇讲解接下来的搭建步骤👍。 初步完成后，两个宝贝发现只有一条直通出口的路，而另一条路被一面墙挡住了，无法通行。 通过讨论，两个宝贝决定把那面墙“挖”个出口，又进行了调整改造。 改造之后的“迷宫”，要比之前的路口选择性多了！ 作品完成后晰晰和米淇还是觉得，这个“迷宫”太简单了，很容易就走出来，觉得可以多建一些路。 第二天区角活动开始前，晰晰分析了昨天的作品:和自己设计的图纸不一样，没有图纸上的难！ 宝贝们在原有“迷宫”的基础之上重新设计了图纸，最后决定采用晰晰的设计方案。 为了增加难度，“迷宫”设置了两个入口。 二宝走进了设有障碍的死胡同无法前行，米淇出主意:迈过去，晰晰说:退回去。 有了第二天迷宫的“墙可以迈过去”的经验，第三天宝贝们决定增加墙的高度，可是纸杯的数量只够围墙增高…… 今天的工作量比前两天的大，还能在有限的时间内完成作品，晰晰总结:是因为她们在游戏开始前就进行了分工合作👍！ ＊＊＊＊＊＊＊🍭区角活动～积木建构区🍭儿童在游戏中表现出来的假设、验证、迁移和应用经验与知识的能力，大大超越了教师对儿童能力的原有认知；儿童在游戏中全情投入的深度学习效果，远远超越优秀教师的直接教授。 「房子和烧烤」行行在两天区角活动中都在探索房子的搭建。 第一天房子搭建好后行行拼了个烧烤架，用小夹子和冰激凌杆拼了羊肉串，然后像模像样的烤起羊肉串，烤好后开心的送给老师品尝😄。 「豪华大别墅」第二天行行告诉我:“我今天搭建的是豪华大别墅，这是我家后院，很宽敞，这是足球馆，这是我的娱乐区，这是我的电车，出去玩儿的时候我就开着它……”通过作品，能体会到行行对大别墅的美好设想！ ＊＊＊＊＊＊＊「房子」这一周，凯凯探索了“楼房”、“飞机场”、“斜坡滑道”以及“汽车、火车”的拼搭。 搭建过程中，凯凯选用做“横梁”的两块木板厚度不一样，在凯凯准备拼搭半圆形屋顶时不能保持平衡，凯凯观察了一会儿后拿来一些小块积木拼凑在一起，使其两侧木板厚度一致👍。 ＊＊＊＊＊＊＊「89771房子」这一周，聪聪更多的时间都在探索房屋内部的构造:电视、沙发、床、洗手间、洗衣机、烘干机、网络连线盒、厨房…… ＊＊＊＊＊＊＊「多米诺骨牌」周二临近区角活动结束时，大澍和聪聪突发灵感摆起了多米诺骨牌。第一次摆好后两个人尝试推倒，并没有成功。 聪聪说:木棒之间距离太远，所以没有成功。 调整了木棒之间的距离后，获得成功，两个人很开心。 ＊＊＊＊＊＊＊「火腿披萨」大澍发起了“披萨”拼搭，聪聪也被吸引过来，两个人给披萨加了“火腿”并取了名字:火腿披萨🍕。 ＊＊＊＊＊＊＊「足球赛道」周一佳怡和车双合作，车双负责赛道的拼搭，佳怡负责装饰👍。 「斜坡赛道」周二，车双多次调整以后完成了“斜坡赛道”的拼搭，然后开始一次次体验小球从斜坡滚落，再用手推着小球在赛道上通过最后回到斜坡顶端…… 「收苞米机」周三，车双先是进行各种拼搭尝试，最后完成作品，告诉我:这是收苞米的机器，苞米从这里进去，太多时就从那边出去了。我想，车双一定是迁移了生活中所见实物或者图片的经验！ ＊＊＊＊＊＊＊🍭区角活动～益智区🍭 ＊＊＊＊＊＊＊🍭区角活动～美工区🍭“经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想”，落实了《指南》中的目标！ ＊＊＊＊＊＊＊🍭区角活动～游戏分享🍭儿童之间的经验交流与分享起到互相学习、相互启发的作用，而对游戏图像中出现的情况和问题的原因猜测，进一步激发了大家探究和验证这些猜测（假设）的欲望。 ＊＊＊＊＊＊＊🍭区角活动～游戏记录🍭长期积累下的“游戏故事记录”，无疑是一种极好的“儿童成长档案”，教师、家长、儿童自己都可以通过这些最为原始、真实的记录，实实在在地看到他们的发展变化。 蒙氏活动 【活动目标】1.加强幼儿减法运算能力。2.为幼儿进入心算阶段准备。 惯例活动 🍭女神节特别活动🍭 🌷手势舞《最亮的星星》🌷 🌷爱心手工《女神节快乐》🌷 🌷来自宝贝们的祝福🌷 ＊＊＊＊＊＊＊🍭绘本阅读🍭幼儿期是语言发展的关键时期，《指南》指出，要“为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验”。 ＊＊＊＊＊＊＊🍭主题活动《你好春天》系列活动🍭🌷照顾种子🌷「定期浇水」 「细心观察种子的变化」“快看，我的种子已经发芽出土了！”“我的也出来了，比你的高耶！” 浩浩说:“老师你看，那是谁的种子已经发芽张那么高了！” 经过一段时间的细心照料，种子发芽长出了叶子。 宝贝们用心记录了种子生长的过程👍。 ＊＊＊＊＊＊＊🍭绘画活动《小猫和彩虹》🍭“宝贝们，上周我们画了小鸭子，今天想画什么呢？”“老师，我们画小猫吧！我还不会画小猫呢！”“画彩虹吧，五颜六色的多好看！”“那好吧，今天我们就画小猫和彩虹。” “二宝，小猫旁边这是什么呀？”“苹果树，下过雨后彩虹出来了，小猫在苹果树边玩儿呢。”晰晰说:“下过雨后彩虹出来了，我和行行去看小猫了，行行踩到了一朵小花，当时我们和伏欣蕊约好了一起来看小猫，可是伏欣蕊还没来呢在家穿衣服呢……” ＊＊＊＊＊＊＊🍭绘本故事《好朋友》🍭“喜欢听故事，看图书”、“具有初步的阅读理解能力”，落实了《指南》中的发展目标。 ＊＊＊＊＊＊＊🍭科学实验活动🍭「小蝌蚪快跑」实验原理:洗洁精含有表面活性剂，可破坏液体的表面张力。 ＊＊＊＊＊＊＊🍭非洲鼓活动🍭《兔子跳跳跳》第一课时:奥尔夫音乐 第二课时:非洲鼓 ＊＊＊＊＊＊＊🍭自理能力培养🍭引导幼儿做力所能及的事或参与劳动，发展其手的动作，培养基本的生活自理能力。「收玩具扫地」 「搬桌子准备活动场地」 「擦桌子」 「椅子归位」 「擦台面」 ＊＊＊＊＊＊＊🍭体育活动🍭“利用多种活动发展身体平衡和协调能力”落实了《指南》中“动作发展”的目标。 ＊＊＊＊＊＊＊🍭音乐活动🍭幼儿在参加音乐游戏活动时是欢乐的，他们的情绪处在积极的状态，身体各器官也处于积极的状态。音乐游戏可以巩固和丰富幼儿的已有经验和知识，促进其智力发展。 精彩的一周结束了，祝周末愉快🌷🌷