<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 教学的阵地是课堂，课堂的高效在教学。新学期的3月，正是春风和煦，阳光明媚的好时节，五原县教育局组织的第一届课堂观摩研讨活动第四中学会场的课堂教学观摩研讨活动也正式拉开帷幕，教传研带、共促成长。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 教研员们深入课堂，分学科听课。校领导和相关学科老师也一起走进课堂，参与到听课活动中去。来自五原县直中学的各位授课教师以饱满的激情，多样的教学方法，富有感染力的语言，展现了自己的风采，呈现出一节节精彩纷呈的课堂。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;"> 政治课堂</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 历史课堂</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 数学课堂</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 英语课堂</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 听课结束后，教研员对授课教师的课堂教学情况进行了客观细致的点评，既肯定了老师们的闪光点，同时也提出了许多合理化的建议。同时还特别给新入职教师提出了有效提高教学水平的途径与方法。叮咛年轻教师要针对自己的不足多学习多思考，努力提高自身的业务能力和业务素质，尽快成长起来，担当起学校发展的重任，做一个合格的学生领路人、时代的追梦人。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 教研员还就如何在课堂教学中有效落实新课标进行指导，勉励老师们加强学习，紧跟课改，转变思想，改进教学，促进自己的成长。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 教研员与同学科教师一起畅所欲言，一起研讨新课标、教材、教法。致力于“四个基于”（基于情境创设、问题导向、深度思维、高度参与），“两个过程”（知识形成过程、知识的迁移运用过程）的研究、设计与落实，努力提升课程领导力，优化作业设计，落实学习目标。交流教学中的成绩与不足以及其他学校好的经验和做法，并就下一步教学工作进行深入探讨。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 政治课研讨</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 历史课研讨</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 数学课研讨</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 英语课研讨</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 指导促前行，润物细无声。我校将以此次课堂观摩研讨活动为契机，进一步扎实开展各项教学工作，深化常规教学管理，推进高效课堂建设，不断提升课堂教学质量，落实“双减”政策，确保减负增效，推动我校教育教学工作快速发展。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">撰稿：高宇燕</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">审核：李爱国 段平</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">来源：五原县第四中学。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">时间：2023年3月11日</span></p>