抓常规 促规范 以规范 促提升

中国风

<p class="ql-block">  时当三月,风和日暖。朔城区四中初中部教学工作有序稳步前行。2023年3月9日下午,本学期首次作业展评如约而至,备课室里整整齐齐摆满了学生的作业本和练习册。首先,由教导处领导宣读查验程序、展评规则。评比活动在各位教研组长的辛勤劳作中悄然进行着。</p> <p class="ql-block">  教学质量是学校发展的生命线,作业批改是教师检查学生学习效果、诊断学生在学习过程中存在的问题、获得教学反馈信息、及时改进教学方法的重要手段。我校初中部一直遵从有发必收,有收必批,有批必改,有错必纠的良好发展规律。</p> <p class="ql-block">  学校是以学生的全面发展为基本原则,要求各科作业依据新课标的教育教学要求和教材内容,突出重点,有针对性,讲实效性。精心设计,难易结合,少而精,不机械。</p> <p class="ql-block">  这一摞摞的练习册、一堆堆的作业本折射出的是教师踏实工作的影子,能深切感受到教师的辛苦付出。一本本页面的圈点勾画、温馨提示,无不凝聚着四中老师的兢兢业业。</p> <p class="ql-block">  在展评过程中,各科教研组长共同交流,一起探讨。也发现了不少页面整洁、书写规范、格式合理、美观大方的优秀作业。在新课标理念下,立意培养学生的核心素养,因此作业批改不再是单纯的评判,而是成为一种对话,一个学生与老师知识、情感交流的信箱。</p> <p class="ql-block">  金无足赤,人无完人,展评中过程中也发现了一些老师还有继续努力的空间。不是说明做的不多,做的不好,而是做的不够更好。要以此为契机,鼓劲,加油,让老师们在这样的活动中收获、反思、成长。</p> <p class="ql-block">  千锤又百炼,百炼方成钢。每个人的成长都需要一个坎坷的历练过程,只要我们在“双减”政策指引下,把备、讲、批、辅、考的教学重要环节夯实、做细,相信每位老师都能在反思中提升自己,照亮学生。</p> <p class="ql-block">  不经一番彻骨寒,哪得腊梅扑鼻香。教育无小事,教学抓细节。勤劳的四中人懂得,只有我们夏练三伏,冬练三九,才能换来朔城区四中在领奖台上耀眼的金牌,美丽的鲜花,响亮的掌声。</p> <p class="ql-block">图文:贾爱英</p><p class="ql-block">审核:卢志俊</p>

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