教学视导促发展送教增效助提升——2023年3月翁旗教育教学研究中心汉授小学部工作纪实

翁旗教育教学研究中心

工作指南 　　行是知之始，知是行之成。 ——陶行知 　　为了加强农村薄弱学校建设，促进城乡义务教育均衡协调发展，以“培根铸魂，启智增慧”为核心，以提升教师课堂教学能力为目标，以提高教育教学质量为根本，依据翁牛特旗教育局2023年教育教学工作要求，按照教研中心工作部署，在刘丰主任的安排与协调下，由郭秀英副主任带队，与小学部马文艳、王志学、刘新玲三位教研员组成的下乡视导送教小组，于3月9日、3月10日两天，分别到达新苏莫苏木中心小学——花都什小学，海拉苏蒙古族小学——海拉苏居委会小学开展期初各项工作检查。 启程出发 　　暖黄的街灯还未迎来东方破晓，视导送教四人组已经开启下乡的行程。 　　天边红霞渐起，一轮红日喷薄而出，顷刻朝霞满天。 抵达校园 　　两所乡村小学在阳光的沐浴下，宁静中散发着勃勃生机。 　　郭秀英副主任对两所学校各项制度、计划等教导内容进行了全面、详细的检查，并有针对性的提出整改措施。 3月9日活动剪影 花都什小学 语文 　　小学语文教研员马文艳分别听了李晓萌老师执教的六年级《鲁滨逊漂流记》，宋元芝老师执教的三年级《燕子》，上了一节四年级的示范课《乡下人家》。从教学环节中能看出，两位老师都有精心备课，教态亲切自然。课后在教研组内进行了深入地研讨、交流。马老师针对《语文课程标准》下教材的解读方法与如何设置课堂教学环节与各位老师分享了经验心得，还对教师的教案、教学计划、学习笔记等教学常规材料进行了细致的检查与指导。 数学 　　小学数学教研员王志学听了李晓玲老师执教的五年级《2、5的倍数特征》和郝瑞琴老师执教的六年级《折扣》，随后，王志学老师执教了六年级《圆柱的认识》。在交流研讨活动中，王志学老师结合两节课中存在的问题和不足进行了深入细致的讲评，要求老师们在备课过程中要认真研读新课标，结合新课标中“内容要求、学业要求、教学提示”精心设计教学活动，让数学核心素养在课堂上落地生根。 道德与法治 　　小学道德与法治教研员刘欣玲分别听了赵丽丽老师《不一样的你我他》和王晶晶老师《弘扬优良家风》两节展示课，上了一节示范课《说话要算数》。课后教研员对两位授课教师的课堂给出了高度的评价。赵老师的课活动设置有创意，有目标有收获；关注学生参与状态，有倾听有沟通。王老师的课围绕“优良家风”深度挖掘课程资源，有补充有超越；捕捉课堂生成，有引导有提升。 3月10日 海拉苏居委会小学 语文 语文教研员马文艳分别听了刘娜老师执教的《鲁滨逊漂流记》，吴海玲老师执教的《陶罐和铁罐》，上了一节三年级的示范课《守株待兔》。出课教师课后进行了深刻反思，互评时也能给出中肯的建议。针对教学时的疑难问题，大家踊跃发言，说困惑、说思考。马文艳老师根据老师们的反馈，给予了简单有效的指导，并结合2022版《语文课程标准》中的任务群设计与大家进行了探讨，共同寻找既能准确解读文本又符合学段教学实际的方式方法。 数学 数学教研员王志学执教的是六年级《圆柱的认识》，随后听了于海欣老师执教的二年级《平均分》和李艳春老师执教的六年级《圆柱的表面积》，交流研讨活动中，王志学老师结合案例，以数学课堂教学中如何体现新课标理念、如何培养学生的核心素养及精心设计的教学活动要指向教学目标和教学重难点、落实“双减”精神精心设计作业等方面与老师们进行深入交流。 道德与法治 　　道德与法治教研员刘欣玲分别听了海拉苏居委会小学杨靖老师《买东西的学问》和刘艳梅老师《读懂彼此的心》两节常态课。然后，教研员刘老师上了一节精彩的示范课。课后教研员对两位老师的课进行了精准点评、专业指导以及合理的建议。建议创设良好的导入情境，以活动为载体，提高学生的学习兴趣，研磨以核心素养为导向，以课堂教学转型为核心，打造基于深度学习的备、教、学、评一体化的课堂新样态。 结束寄语 　　“风乍起，吹皱一池春水。” 此次活动的开展给两所学校的教师们提供了一个学习、交流、领悟、提高的机会，对提升教师的教学、教研能力，促进薄弱学校教育发展起到了很好的推动作用。 　立足儿童本位，焕发课程活力。 携行，最好的时光在路上！ 愿每位同仁们在奋斗和磨炼的路上，遇见一个最美的自己！ 撰稿：马文艳刘欣玲王志学编辑：马文艳审核：郭秀英