教学视导促进常规教学精准督导提高课堂质量

如栋

春风送暖，万物复苏。在这春光明媚，大地回春的美好时节，为落实“双减”，更加高效地提高课堂教学质量，加强学校常规教学管理，促进教师业务水平不断提高，2023年3月7日我校小学部迎来了区教研室的常规教学视导。视导组由李莎主任带队，杨静老师，张晓燕老师和赵海燕老师一行四人莅临安阳市殷都外国语中学，视导小学部常态教学管理工作，为学校课堂教学精准把脉，引领指航。 视导组走进办公室，查看了解教师备课教案，批改作业情况。深入课堂一线，查看视导小学部常规课堂教学。然后随机推门听课，评课座谈，对学校常规课堂教学和教研工作开展情况进行深入督察和精准指导。学校教师饱满的精神风貌，良好的教态，严谨的教风，展示着外中教师的朝气和活力。良好的课堂秩序，浓厚的学习氛围，活泼欢乐的课堂，展示着外中课堂的精彩。 视导组查看教师教案，备课及作业批改情况。 视导组查看常规课堂教学。 听评课视导。第二节课视导组分别走进了语文和音乐课堂，进行听课指导。 视导组的张晓燕，赵海燕两位老师听了六年级语文，朱彦玲老师讲的《那个星期天》。朱老师的课，目标明确，结构严谨，步骤清晰，重点突出，难点处理巧妙。课堂能够面向全体学生，非常关注对学困生的辅导。重点培养学生分析归纳的能力。课后评课座谈，视导组专家老师，首先肯定了授课老师的优点所在。然后非常细致地一一指出了存在的问题和不足以及整改的方向。让授课老师受益匪浅，明确了努力的方向。 听评课交流探讨 视导组的音乐教研员杨静老师，听评了六年级器乐课《编花篮》和三年级音乐课《摇船调》。 武金辉老师教授的六年级器乐《编花篮》是一节巴乌课教学。课堂活跃。课前有热身，有复习。课堂上有学生练习，小组合作，个别辅导，集体展示。老师授课，讲练结合。突出面向全体学生。是一节很强的音乐实践课。课后杨静老师，针对本课进行了点评。指出了存在的问题。如，节奏训练与演唱相结合，歌曲间奏加入身体律动，课堂表扬加入仪式感，加大课堂容量，及教学方法评价单一等诸多问题，老师都一一记录整改。 评课座谈 三年级音乐课是张如栋老师讲授的《摇船调》。本节课针对低年级学生的特点，课堂上加入手指点读歌词歌谱的方法抓住学生注意力，以提高课堂教学效果。同时频繁利用小口令，组织课堂教学。使得课堂能放能收，完全处于教师掌控之中。课堂上加入了认谱识谱的教学及唱歌律动。激发了学生学习兴趣。本节课充满了欢乐和活力。课后评课座谈中杨静老师充分肯定了本节课的优点，同时也指出了本节课的不足及存在问题。指明了改进整改的方向。诸如课堂小口令，要使用音乐小口令；培养学生静听歌曲，体验音乐的习惯问题；准确把握歌曲节奏问题；深入细致研读教材等等问题。授课教师都一一详细记录，以便反思和整改。 李莎主任还对英语教师单元备课，及课题研究进行了面对面的指导和帮助。 通过本次上级对我校的教学常规视导督察，无论从学校层面还是教师层面，都发现了不少问题和不足，引起了学校和教师的高度重视。我们决心以发现的问题为导向，推及到每位管理者和教师，对照问题，仔细反思，认真整改。力争通过本次教学常规视导，使我校的常规管理和课堂教学工作有一个明显的改进和提升。