一班的故事

✨ 莫名 🍃

我们的“万花筒” 还记得那年我们懵懵懂懂的进入小学生活吗？那一张张稚嫩疑惑的小脸，在新环境里的紧张羞涩，从新的老师，新的同桌，新的一切开始，2020级一班让我们成为了新的“家人”。当从一节课的“坐不住”到逐步适应了整个课时；从自我为中心到懂得维护集体荣誉感，从杂乱无章到井然有序。学校的生活与老师的教导让这些平凡的每一天，都变得五彩缤纷，无限充实…… 这里是人生道路的一个重要驿站，授予我们知识与人生哲理；这里有博大精深的中国语言文学让我们学习；有千万种数字的奥秘等我们探索；英语，让我们跨越了国界，感受着异国的语言文化；科学，让我们有了另一种看待世界和解决问题的方法；还有那感受美与爱的能力和一幅幅色彩斑斓的“童趣”…… 瞧，我们讨论热情如火；我们学而时习，渐入佳境；我们互帮互助，共同提升；我们脚踏实地，志存高远。欣赏是一种境界，善待是一种胸怀，借鉴是一种收获，学最好的“同学”，做最好的自己。 互补的“对角” 如果说老师是航行的浆，那么家长就是帆；老师是孩子成长的引路人，那么家长就要做孩子的好榜样。家长与老师像一个战壕的战友，既是同盟军，也是相互信任的好朋友，保持良好有效的沟通是建立良性联动机制的关键，这样才能让孩子获得真正的受益。 春天的阳光带来了一片温暖，阳光下的学校承载着一种文化。这是一个有温度的班级，以精神文化的渗透与渲染，让孩子和家长们真心爱上我们的“家”。教室里的每一面墙都有它的憧憬，每一幅作品都述说着它的追寻，每一棵植物都在传播着它的正能量……让我们以爱为底色，班级温暖如春。 高尔基曾说：“爱孩子这是母鸡也会做的事，但要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。”因为爱是本能，教育才是一项耗时耗力的技能。 孩子成绩的高低并不完全取决于学校，良好的学习习惯和家庭的影响也显得格外重要。学霸也不是个个天生的，每一个学霸的背后，除了自身的努力，都有一个与老师相互配合的家庭，提供良好的家庭氛围和成长环境，如果家庭教育不到位，不仅会抵消学校教育的效果，还会给孩子发展造成一定的消极影响。 嬉春 春风起，万物生。当目光落在那一团团温暖的光圈里，当一缕缕的阳光洒在孩子们稚嫩的脸庞上，那洋溢着的灿烂笑容，犹如春日里最美的小花，无不充满着生机勃勃。 杏花雨，杨柳风。寻春须是先春早，眼下正是好时节。踏青，带孩子们一起捕捉春的气息。听，春雨后花开的声音；看，露珠滑过嫩叶的光景；闻，一勺泥土的芬芳；享受着阳光与清风的照拂。期待已久的如约而至，我们来了——熊猫公园。 蓝天白云，青山相伴，黄花碧草，鸟语花香，层层叠叠的绿色映入眼帘，孩子们在这里感受着大自然的生命力，强化着他们的认知、感官、语言、好奇心和创造力。游戏中的欢声笑语是最动听的旋律，竞猜环节的机智敏锐是他们的奋力生长，他们是希望，是延续，是清晨的太阳，以朝气蓬勃的姿态展示着自己的笃定前行…… 踏春，怎能没有美食的相伴呢？那满面扑香的食物，勾起了味蕾的兴奋，原来这些五彩斑斓的“杰作”都是来自这群可爱的“小能手”呀。我们以天为幕，以地为席，在这美好的时光里，分享着食物的快乐。那错落有致的水果摆盘，总有属于它的故事；那穿着金色盔甲的鸡翅，散发着诱人的香味；披着油亮的、深褐色衣裳的卤蛋，在口齿中留香；色彩明艳的寿司，入口软糯香浓，还有那甜甜蜜蜜的糕点……真是巴适得很呢！ 天空中飘着形色各异的风筝，它们似一个个天真烂漫的笑颜，似快乐的寄托，逐梦的追求，越飞越高，向着蓝天、白云，承载着自己的梦想、最终飞向属于自己的辽阔世界。 春，给我们带来了无限的希望与生机。在春天播种一颗爱的种子，让它生根发芽，在孩子们的心里开满鲜花。