<p class="ql-block"> 2023年3月9日－11日，东昌府区教科研中心全体小学教研员，在启明小学会议室同步参与山东省落实义务教育课程方案和课程标准教研员系列培训，培训第三天，学习热情依然高涨。</p><p class="ql-block"> 一、“专家”零距离 助力新成长</p><p class="ql-block"> 3月11日上午8时，教研员中心的长者、专家——张桂杰主任，做《听评课的学问》专题报告，她的话语亲切和蔼，有叮嘱，有要求，有引领；讲述内容有高度，有深度，有温度，接地气。</p><p class="ql-block"> 1.有高度、有深度</p><p class="ql-block"> 讲座伊始，张主任概述了新课改的理论基础、目的及不同的学习方法等。指出全体教研员要仰望星空，拓展视野和思维，才能脚踏实地做好教育、教学工作。</p> <p class="ql-block"> 2.有温度、接地气</p><p class="ql-block"> 接下来，张主任从六个方面指导、引领我们听评课:明确听课目的；有准备地听课；有多元的评课标准；听课的主要活动；平和深刻地评课；勤于总结和反思。</p> <p class="ql-block"> 最后，张主任引用于漪老师的话语，对我们全体教研员提出了希望，“基础教育从事的是做人的基本建设的工作，人要有人的样子。根子扎得正，扎得深，未成年人才能健康全面的发展。根子不正、不牢，地动山摇，为此，从事基础教育容不得半点疏漏与闪失。因为今天的教育质量就是明天的国民素质。”</p><p class="ql-block"> 全体教研员或听，或记，或思考，均表示一定把张主任的报告，落实到课堂，落实到自己的实际行动。</p> <p class="ql-block"> 二、专家引领， 再热研“课堂评价”</p><p class="ql-block"> 上午9时整，华东师范大学课程与教学研究所兼职研究员王少非博士给大家诠释《课堂评价结果的解释与运用》。全体教研员怀着砥志研思、力学笃行的教研精神，在学习中思考，在思考中领悟。</p> <p class="ql-block"> 三天培训结束时刻，张斌院长强调，我们研修的路还很长，这只是一个开端，需要全体人员把课堂评价落地，落到课堂中去。</p> <p class="ql-block"> 省直播培训结束，但全体教研员继续分组研讨，并完成《参与式培训学习单》，孔宪平老师代表第三组发言。</p> <p class="ql-block"> 发言完，张桂杰主任进行指导，肯定其评价任务设计合理、周密，并指出描述性反馈的不足及修改要求。</p> <p class="ql-block"> 张桂杰主任总结，我们一定紧跟省教科院的步伐，在做中学，学中做，真正让评价“回家”，让我们的课堂亮起来。</p> <p class="ql-block"> 水本无华，相荡乃生涟漪，石本无火，相击而发灵光。本次培训，全体教研员提升了对专业成长的追求，燃起了对学习的渴望，强化了对教研的认识，在未来的时间，定能怀着一份厚重的理念与坚持，多一份沉静，多一份思索，默默耕耘，潜心钻研，以静心凝思，潜心定教，恒心为友，匠心筑品，为培塑有意义、有意思、有温度、有品位的东昌府区教育品牌贡献自己的力量。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 东昌府区教科研中心</p><p class="ql-block"> 2023年3月11日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑:赵喜彬</p><p class="ql-block">审核:张桂杰</p>