课程说明 <p class="ql-block"> 孩子们在户外活动，餐后散步，自由活动时，总是活泼好动的。他们时而跑，时而跳，时而拥抱，时而拉手，时而双臂打开，跑着说：“老师，你看我的飞机飞得高吗？”时而爬到地上，对同伴说“蜘蛛侠来了”，有的张大嘴巴，双手变成爪子的样子说“大老虎来了！”这些都是小班孩子探索身体，尝试用肢体表现自己，用肢体语言进行交流的表现，每当这时，孩子脸上总洋溢着灿烂的笑容。为了帮助孩子探索身体，更好地展开有关身体运动的各类活动，让孩子们爱运动、会运动，培养敢于尝试，勇于挑战的精神！我们开展了《从头动到脚》这个主题活动。</p> 课程实施 1、认识身体 活动（一）：你的身体我的身体 <p class="ql-block"> 通过观察图片了解人体主要部位名称：头部、肩膀、手臂、肚子、大腿、膝盖、小腿、脚；认识了五官：眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，讨论了它们的不同作用，以及保护五官的方法。</p> <p class="ql-block">我发现男生和女生头发不一样！</p><p class="ql-block">老师告诉我们裤头和小内内遮盖的地方不能让别人触摸。</p> <p class="ql-block">叔叔和我，还有爸爸是男的，奶奶和妈妈是女的！</p> <p class="ql-block">我发现一个小朋友胖胖的可能是因为吃太多了，另一个小朋友太瘦了要好好吃饭，我也要好好吃饭，多吃蔬菜不挑食才能健康成长！</p> <p class="ql-block">奶奶老了，头发白了，腰也弯了。</p><p class="ql-block">看！走路一摇一晃！</p><p class="ql-block">小朋友们是年幼的，活泼的！</p> 活动（二）律动：头发肩膀膝盖 <p class="ql-block"> 在欢快的律动中进一步熟悉身体各部位名称，提高反应速度和身体协调性！</p> 活动（三）：绘本交流 <p class="ql-block"> 小朋友们观察图片中的动物并模仿它们的动作，一边做一边用语言描述：我是企鹅，我会转头；我会xxx，我会xxx，每个小朋友都能积极参与，认真的观察，大胆模仿，快乐分享。为勇敢的小朋友们点赞！</p> <p class="ql-block"> 绘本交流后，小朋友们还能根据已有经验模仿其他动物的标志性动作！</p> 2、大肌肉运动 活动（一）从头忙到脚 <p class="ql-block"> 认识身体不同部位的图标，并能找到对应的部位进行验证！</p><p class="ql-block"> 看！这是右边的手！</p> <p class="ql-block">这是双手和屁股！</p> <p class="ql-block">这是右边的膝盖，左边的脚，以及右边的手组合的，我们挑战成功了！</p> <p class="ql-block">将五组组合垫带到户外，大家一起来挑战！要想成功不仅要动动脑，身体也要跟得上！小伙伴们加油！</p> 活动（二）比高低 <p class="ql-block">张煦：“这样一个人站在板凳上，一个人站地上比高低是不对的！”</p> <p class="ql-block"> 比高低时应该站在一个水平面上。</p> <p class="ql-block">快来看！我把小朋友们“从低到高”排了个顺序！</p> <p class="ql-block">双胞胎姐弟，一起用积木从高到低排序！谁的方法是对的呢？</p> <p class="ql-block">看！机器人也能从高到低排顺序！</p> <p class="ql-block">哈哈！孙悟空会七十二变，一下子变出这么多的孙悟空，让我来试试把它们从高到低排好队！这样就不会有人掉队了！</p> <p class="ql-block">自从认识了“高”“低”，还在讨论中进行了“从高到低”排顺序，小朋友们对自己的身高特别“重视”，每次路过一楼都会和长颈鹿比一比，还会问</p><p class="ql-block">“老师！我好好吃饭，是不是又长高了！”</p><p class="ql-block">“老师！我会长得像你一样高！”</p><p class="ql-block">“老师！我爸爸的个子最高！也最胖……”</p><p class="ql-block">孩子们都在期盼长大！</p> 活动（三）嘿哈！功夫操！ <p class="ql-block">出拳！嘿哈嘿！</p><p class="ql-block">勾手！下掌！</p><p class="ql-block">听着这口号就很有气势！</p><p class="ql-block">小朋友们在音乐的带动下，边喊口号边做动作，即锻炼了身体也对我们中国传统文化有了一定的了解！</p> <p class="ql-block">嘿哈嘿！</p> <p class="ql-block">勾手！</p> 活动（四）运动真奇妙 <p class="ql-block">太阳起的早，别学小懒猫！</p><p class="ql-block">快来一起加加油！勇敢向前跑！</p><p class="ql-block">让我们一起来感受汗水的味道！</p><p class="ql-block">运动真奇妙，身体在舞蹈，</p><p class="ql-block">我们都要做一个健康的乖宝宝！</p> 活动（五）运动安全我知道 <p class="ql-block">小朋友们天生好奇又好动，运动时对“危险”的预判意识还不够，老师引导小朋友提高自我保护意识，安全运动！</p> 活动（六）户外运动大挑战 <p class="ql-block">每天户外运动2小时，老师提前检查场地器械是否安全，引导小朋友学习运动技能：走，跑，跳，钻，爬样样能行！</p><p class="ql-block">每个小朋友们都能勇敢挑战翻越三角攀爬架，过吊桥，走网绳，过网洞…</p><p class="ql-block">还能自发地进行“汪汪队比赛”“小推车比赛！”</p><p class="ql-block">我们的孩子在大肌肉运动这一活动开展后更勇敢，更自信，更团结友爱了！</p> <p class="ql-block"> 运动中的小意外，小朋友们相互帮助！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活动结束后，大家一起把玩具摆放整齐！</p> 3、小肌肉运动 活动（一）实验逃跑的细菌 <p class="ql-block"> 通过观察图片认识细菌，知道细菌很小要用放大镜，显微镜放大后才能看到！</p><p class="ql-block">也知道细菌无处在，喜欢藏在小朋友的小手上！</p><p class="ql-block">用什么办法赶走细菌呢？</p><p class="ql-block">只用水洗可以吗？</p><p class="ql-block">让我们试试吧！</p> <p class="ql-block">实验逃跑的细菌</p> <p class="ql-block">小朋友们通过认识细菌，做实验，知道了要赶走细菌要打上肥皂，用七步洗手法认真的洗手！</p><p class="ql-block">看！小朋友们个个都是讲卫生的好宝宝！</p><p class="ql-block">七字洗手法牢记心间：</p><p class="ql-block">内一外一夹一弓一大一立一腕</p> 活动（二）拼插机器人 活动（三）多变的表情 <p class="ql-block">小朋友们摆出多变的表情！</p><p class="ql-block">一边观察各种不同的五官，一边交流！</p><p class="ql-block">“妈妈生气时眉毛是斜的！”</p><p class="ql-block"> “姐姐开心时嘴巴像爱心！”</p><p class="ql-block">“哥哥干坏事了，被爸爸批评了他哭 了！”</p><p class="ql-block">“爸爸感冒了，头晕眼花，这个眼睛的是螺旋样的！”</p> 活动（四）自理能力大比拼 <p class="ql-block"> 通过自理能力大比拼，小朋友们自理能力不仅提高了，还能主动帮小朋友们擦桌子，摞椅子，发餐巾纸！</p> 活动（五）区域活动 <p class="ql-block">生活区小朋友们自己换上医生服，护士服，开始看病问诊，有模有样！</p><p class="ql-block"> “张大嘴巴，你的牙齿黑了，要少吃糖！”</p><p class="ql-block"> “你感冒了，发烧了，我来给你打针！” </p><p class="ql-block">“你肚子哪里不舒服，我用听诊器听一下”……</p> <p class="ql-block">快乐水果屋，切水果，做蛋糕！小朋友们很认真哦！</p><p class="ql-block">看！小老板和顾客的对话，</p><p class="ql-block">“你好！请问你需要什么水果？”</p><p class="ql-block">“我想要香蕉和草莓…”</p> <p class="ql-block"> 益智区小朋友们动手又动脑，小熊拼图，动力快车，按数字穿烤肉，数字拼盘，果果分类……</p> <p class="ql-block">建构区小朋友们用积木，磁力片搭建各种房子，桥梁，还用小汽车组装机器人……</p> <p class="ql-block"> 美工区手指点画孔雀，果壳拼画，漂亮的手套……</p> 亲子活动 课程反思 <p class="ql-block"> 巜从头动到脚》班本活动的开展，引导孩子对身体进行探究，了解了身体各部位的名称，也知道了保护身体的重要性，在运动中有了保护自己的意识。孩子们在运动中能遵守规则快乐游戏，大肌肉更有力量了，身体协调性提高了，而且更勇敢自信了！小手涂色、绘画、捏、拿、折的能力都得到了很好的发展，而且在活动中小朋友们相互交流，语言表达能力也提高了，还能相互帮助！再次为小朋友们点赞！</p><p class="ql-block"> 让我们一起努力！迈向更好的明天！</p>