七十三团幼儿园开展“铸牢中华民族共同体意识工作“一班一特色”环境创设检查评比话动

四师七十三团幼儿园

中华民族一家亲，同心共筑中国梦，这是全体中华儿女的共同心愿，也是全国各族人民的共同目标。为推进铸牢中华民族共同体意识主题教育实践活动试点工作，在教师的思想中、幼儿的心灵间厚植民族团结的种子，夯实民族命运共同体的基石。七十三团幼儿园于2023年3月10日开展了“铸牢中华民族共同体意识”“一班一特色”环境创设评比活动。 本次活动邀请了团领导及相关部门负责人、家长委员会成员组成评委小组，对我园“铸牢中华民族共同体意识”一班一特色环境创设进行检查、指导。 　　73团党委常委、副政委张静做发言，她表示开展铸牢中华民族共同体意识教育，要在校园内营造铸牢中华民族共同体意识的气氛。良好的氛围，能让教师和幼儿时时处处感受中华民族共同体意识，通过耳濡目染，从而增长知识，受到启发，起到潜移默化的作用。要充分利用标语、宣传栏、展板、海报、电子屏幕等设施，在校园内广泛设置民族团结进步、铸牢中华民族共同体意识等内容，大力宣传“铸牢中华民族共同体意识”。 　　73团幼儿园党支部书记、园长修文娟表示，为了将爱国主义的种子在全体师幼心间深耕厚植，充分发挥园所环境的教育功能，各班级根据幼儿的年龄特点和心理特征，以孩子们喜闻乐见的形式，运用深入浅出的方法，以“一班一特色”的主题将幼儿园的长廊、墙壁建设为进行爱国主义教育的平台和传达中华传统文化精粹的媒介。 豆豆一班 一班一特色：十二生肖妙趣多传统文化乐传承 民俗文化是我国瑰丽的文化遗产，上下五千年的历史，积淀了源远流长的中华传统文化。作为国民教育的基石，幼儿园更需坚守和传承中国传统文化，让更多小朋友延续中华民族的精神血脉，成为有文化根基、文化自觉、文化自豪的中国人！ 豆豆二班 一班一特色：趣味扎染 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提出要充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富和优秀，激发幼儿爱祖国的情感，萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣。扎染是我国劳动人民发现美、表现美的成功案例，它在我国已有数千年的历史，是我国古代劳动人民的智慧结晶，一直以其独特的美生长在人民中间，点缀和美化着人民的生活，是众多民间艺术中一颗璀璨的明珠。因此，幼儿园开展扎染活动对幼儿园的各方面发展有着重大意义。 苗苗一班 一班一特色:青花之美 班级环境创设中融入了中国元素——青花瓷。“青花瓷”，被称为中国的“国瓷”，其色彩素雅明快，具有独特的艺术特色，也让幼儿更深入了解青花瓷文化，感受青花瓷作品的艺术美，陶醉于我国底蕴深厚的民间文化。 苗苗二班 一班一特色：国粹京剧 京剧，是中华民族的国粹，京剧脸谱，更是中华艺术的瑰宝。浓烈的色彩，鲜明的艺术风格，深深吸引着孩子。让孩子感知色彩，了解传统历史文化，激发他们喜爱京剧，热爱传统艺术的美好情感。 苗苗三班 一班一特色:一抹茶香润童心 环境是重要的教育资源，是“润物细无声”的老师。《纲要》中明确提出幼儿园教育应合理综合组织各方面的教育内容，创设与教育想适应的良好环境，本班通过开展茶文化活动满足了孩子的探索欲望，从主题活动来源及脉络的延伸都遵循孩子的发展兴趣和需要，充分尊重孩子学习特点，孩子们在亲身体验、实际操作中感受着浓郁的中国传统文化，增长了知识。 果果一班 一班一特色主题:我和熊猫做朋友 果果一班围绕铸牢中华民族共同体意识这一个大主题，设立了国宝“熊猫”我班主题元素开展环创，让幼儿从小接受传统文化熏陶，培养幼儿的爱国情感和道德品质，最终让幼儿珍惜我们的传统文化，传承中华民族的传统美德。 果果二班 一班一特色:名族一家亲 56个民族，经过历史文化的沉淀，每个民族的服饰都有自己的特色。这次的活动是对幼儿民族服饰文化认识与传承素养的培养，丰富多彩的活动不仅让孩子们感受了中国少数民族服饰的多彩，更让孩子们加深了对祖国的热爱之情，萌发了孩子们的民族自豪感和光荣感。 果果三班 果果三班：中华传统美食 中国的美食博大精深，花样百出、口味丰富，通过开展食材创意活动，让幼儿丰富自己的生活经验，提高幼儿动手能力，体验动手制作美食乐趣活动中，孩子们自主选择食材，自己动手制作美食、并分享，意义非凡。通过各项活动的开展培养幼儿的自主意识，提高了幼儿的动手能力，幼儿体验制作中国传统美食的快乐，懂得爱惜劳动成果的道理。      传统文化对于幼儿的成长影响较大，通过将传统文化合理的滲透至具体的教学过程和环境营造中，能够让幼儿们接受良好的熏陶，对于他们的成长和发展意义重大。幼儿园进行传统文化环境创设与教育是有必要的，且具有进行园本特色的传统文化教育，不仅对于传统文化本身的传承具有积极的意义，对幼儿的成长也是有益的。当幼儿得到一定的传统文化滋养后其语言的表达能力自然会有提高，同时，蕴涵在智慧、风骨、胸怀和操守，必然会为成长中的孩子提供更为健康的精神养分，是新一代人重建人生信念和精神的重要资源。 编辑：马雪晴审核：吾丽盼·吐尔汗别克监审：修文娟