“瓶”日里的美好——中三班二月份班本课程故事

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课程说明 　　瓶子在我们的日常生活中，无处不在、随处可见。饮料瓶、酒瓶、香水瓶、花瓶……它们形态各异、大小不一，蕴藏着许多好玩的秘密，具有丰富的教育资源。 《指南》中指出：幼儿的学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。为此我们生成了《"瓶"日里的美好》的主题活动，带领幼儿一同走进瓶子的世界里，去观察比较瓶子的异同；了解瓶子的功能；倾听各种瓶子发出的美妙声音；把那些本不起眼的瓶子打扮得漂漂亮亮；和瓶子做游戏等。 我们希望幼儿在和各种瓶子的多通道交互、多方面参与过程中，丰富幼儿的相关经验，开拓幼儿的视野，提高探索的欲望，体验发现、创造的乐趣。 　　用孩子的目光 真实地感受生活 诗意地探究世界 欢迎大家乘坐中三班航班 聆听孩子与瓶子的故事 现在让我们一起出发吧~ 课程起源 　　瓶子在我们的日常生活中无处不有，随处可见的瓶子有饮料瓶、矿泉水瓶、酒瓶等等，它们形态各异，大小不一。在一次科学实验活动中，涵涵不断地用手捏矿泉水瓶子，还把套有气球的矿泉水瓶放在热水里，一边观察一边说：“哇，快看！套在瓶子上的气球变大了，这个瓶子太好玩了”旁边的小朋友听到后，立马围了过来说：“我家也有这个瓶子，这个瓶子还可以装饮料呢。”“我家的瓶子是爸爸喝完酒的瓶子，它是玻璃的。你有没有见过不一样的瓶子呢？”“我在小区里见过收废品的爷爷在收这种瓶子，这些瓶子收集起来会干什么用？”就这样，大家你一言我一语的开始了关于瓶子的讨论.… 课程实施 01、探秘瓶子 💕活动（一）：瓶子大调查 　　为了让我们主动观察和了解身边瓶子的种类及用途，我们利用周末搜集家中的废旧瓶子，并完成了瓶子调查表。 　　通过调查表，我们了解了身边的瓶子在哪里、瓶子的形状…还对瓶子有了更多探索的欲望。 💕活动（二）：瓶子分享与交流 　　💕生活中的瓶子💕 　　通过我们的搜集、分享交流，知道了生活中各种瓶子的材质和用途。 💕活动（二）：瓶子结构我知道 　　经过前期的调查，我们对瓶子有了大概的了解，同时也产生了一个小小的疑问，瓶子最上面开孔的地方叫瓶口，那瓶子的其他地方叫什么呢？带着这个疑问，我们来找一找答案吧！ 　　经过我们的探索，知道了瓶子的身体结构就像我们的身体一样，瓶盖像我们的帽子，瓶口像我们的嘴巴，瓶颈就像我们的脖子，瓶身就像我们的身体，瓶肚就像我们的肚子，瓶底就像我们的脚，真是太有趣了！ 💕活动（三）：瓶子分类 　　在瓶子的探索中，我们萌发了分类的想法！讨论和交流了属于我们自己的分类方法。👧萱宝：我觉得可以按照颜色分类。👧梓洁：可以按瓶子的材质分类。👦皓皓：可以按瓶子的形状分类。 最终我们还是按照瓶子的材质进行分类，快来一起看看吧！ 　　经过我们的分类，发现瓶子大致分为：塑料材质、玻璃材质、铝材质和陶瓷材质这四大种类。 　　在瓶子的初步探索中，我们通过多种方式与瓶子进行了接触，丰富了认知，知道了瓶子的材质是多种多样的，它们的外形不同、高低不等。探寻与交流中，感知和了解了不同瓶子的外形、大小和材质等。 02、探玩瓶子 💕探讨玩法：👧辰辰：可以用瓶子玩搭建游戏👦涵涵：可以用瓶子做手工👧瑞瑞：可以用瓶子做实验 根据我们大家的想法💡和兴趣点，一起开始探秘关于瓶子🏺的各种玩法…… 💕活动（一）：瓶子创意画 　　用泡泡泥在塑封瓶子上创作真的是很美呦🌸 　　用不同颜色给瓶子的格子涂色，就会出现色彩鲜艳的瓶子格子画，是不是很赞呦👍👍 💕活动（二）：科学实验《瓶子喷泉》 　　我们先在空的矿泉水瓶上戳几个小洞洞，然后往水瓶里面灌满水，慢慢的拧动瓶盖，哇！自制的瓶子喷泉就做好了👏👏👏 💕活动（三）：科学实验《瓶子响起来》 　　在瓶子中装入不同的材料，然后拧上瓶盖摇一摇，才发现装入黄豆、黑米、沙子等材料的瓶子可以发出响声，而装入丝绵、彩带的瓶子怎么摇晃都不会发出声音。 💕活动（四）：打击乐《我是小可爱》 　　不一样的活动，不一样的收获👏 我们用瓶子作为乐器来表演的活动很棒呦👍 💕活动（五）：瓶子大作战 　　瓶子保龄球非常有意思，也符合我们现在的能力，瞧！“我可以把它们打倒”哈哈！真的好开心呀！ 　　瓶子做游戏的过程中我们初步了解它们的特征和特性，乐意用瓶子进行多种操作活动，喜欢和瓶子做游戏，去享受游戏带来的快乐。 03、瓶子回收站 💕活动（一）：瓶子的危害 　　我们经常看到瓶子被当做垃圾随意丢弃，危害着我们的大自然。但是随着环保意识逐渐加强，我们要思考如何让没用的瓶子再次发挥它的价值。 💕活动（二）：空瓶回收再利用 👧怡怡：用废旧洗衣液瓶子做花盆👧梓洁：用玻璃瓶做笔筒👧芒果：用泡泡泥装饰塑料瓶子做手工作品 哇，我们是有创意的环保小达人👏👏 💕活动（三）：（亲子）瓶子穿新衣 　　跟着爸爸👨🏻妈妈👩🏻一起把收集到的瓶子变废为宝吧！ 　　废旧的瓶子在我和爸爸妈妈的手中变成了一件件既有创意、又漂亮的手工作品，哇！真的是很棒呦👍👍 04、倾听瓶子 💕活动（一）：装幸福的小瓶子 　　通过学习绘本故事《装幸福的小瓶子》，让我们明白了在生活中要用自己的双手去创造出更多的幸福与快乐。 💕活动（二）：最美的心愿 　　绘画自己的心愿单，开启属于我们的“许愿瓶漂流记”。 　　我们将自己心愿单装进瓶里高高的挂起来，并约定等到升入大班时再一起打开许愿瓶，看一看自己的愿望是否都已经实现。 精彩主题活动 　　💕“幼”见美好快乐启航💕 　　长大一岁的我们学到了不少丰富多彩的新本领，跳舞、武术，瞧，我们正迫不及待地展示给老师和小伙伴们... 　　💕爱耳护耳聆听美好💕 　　我们在在听听、说说、玩玩中初步了解耳朵的功能和保护耳朵的正确方法，懂得耳朵的重要性，培养良好的生活习惯，增强自我保护意识。 💕学习雷锋精神 绽放时代光芒💕 　　我们在看视频、听故事、巧绘画等丰富多样的活动过程中，认识了雷锋，了解了雷锋叔叔的感人事迹，知道他是一位爱做好事、爱帮助别人的解放军叔叔，并用自己小小的身躯，做着力所能及的事，用实际行动，向雷锋叔叔致敬。 课程反思 　　“瓶”日里的小美好充满着畅想，孩子们的好奇心和求知欲通过探秘瓶子、探玩瓶子、瓶子回收站三大核心经验，帮助幼儿探索、发现瓶子的不同形状、种类、材质、用途以及与我们生活的关系，欣赏、创造瓶子艺术品，激发幼儿的审美情趣及创作欲望，在认识瓶子的过程中将环保的概念贯彻其中，幼儿进一步知道瓶子在我们生活中的使用价值。 在活动过程中，家长们也积极参与，一起收集各种瓶子，与孩子探讨瓶子的用途，进一步将活动引向深入，深化了主题，让幼儿在过程中发现自我，展现自我。