“教学无止境，教研促成长”——记史家社小学教研活动

哈密瓜

在“沾衣欲湿杏花雨。吹面不寒杨柳风”的大好春光里，为了提高教师素质，提升教学质量，加强教师队伍建设，促进教师专业成长，我校于2023年3月7日---3月10日组织开展了听课评课教研活动。 　　赵晓燕执教的《解决问题的处理》，课堂上，教师始终以学生为主体，把学习的主动权交给了学生，充分体现了学生的主体作用，让学生在自主探究、合作交流中观察、思考、发现、归纳表达及其应用，培养了学生学习能力和探究精神，使学生真正成为学习的主人，亲身感受到了学习的乐趣，品尝到了成功的喜悦。 　　刘瑞花老师执教的《那个星期天》，老师紧紧抓住习作单元的要素，引导学生在了解课文内容的同时，学习表达情感的方法，并结合“初试身手”，选择一种情境，尝试运用所学的写作方法介绍自己的一种心情。整堂课在老师的引导下，学生们思维活跃，很快进入角色，学习氛围非常浓厚。 　　段晓玲老师执教的《千年梦圆在今朝》，以图文并茂的多媒体教学，让学生有身临其境的感觉，让学生易学、易懂、易记、印象深刻。整堂课教学环节紧凑，老师收放自如，详略有度。 　　张晓转老师执教的《杨氏之子》，课堂上教师大胆放手，将课堂的时间和空间还给学生。以读促悟，体会语言魅力，抓住人物谈话，突破难点，教给学生方法，并学以致用。 　　王银桃老师执教的《积的变化规律》，老师教态自然，基本功扎实，课堂节奏明快，学习气氛浓烈。在老师的带领下，学生训练有素，参与感强，配合积极，学习任务开展得有条不紊。 　　王志娟老师执教的《U3 sounds》,教师教态自然，教学形式多样，练习充分。教学中充分锻炼学生的听说读写能力，体现学生自主学习的能力，同时也体现了教师的主导地位。 赵月秀执教的《彩色的梦》，老师注重朗读训练，以读促悟，体会梦境美，由扶到放，交给学生自学方法，培养其自学能力。学生在轻松快乐的气氛中学习语文，升华情感。 　　李姣老师执教的《整十数加减整十数》，在这一课中力图体现“以学生发展为本”的教学思想，不仅仅满足于让学生理解掌握整十数加减整十数的意义，更注重让学生主动参与探素过程，学生成为真正的学习者。 　　总之，通过本次活动，不管是我们授课教师还是听课教师，都获得了一次较好的培训。对于我们而言，最珍贵的学习资源就在我们身边。希望老师们借教研活动的东风，在课堂教学实践中得以进一步锻炼、提高，并以此推进全校的课堂教学更上一个台阶，使我校的教学水平、教育质量得以再提高。