<p class="ql-block ql-indent-1">本着相互学习、相互促进的教研理念，北关小学教学活动如火如荼，全体英语组教师们根据学校教学活动安排，怀揣学习地热情，积极完成第五周工作。</p><p class="ql-block"><br></p> 校长预约课 <p class="ql-block ql-indent-1">周二上午校长预约课，王浩校长带领全体英语老师走进李广玉老师的课堂，深入学生中间，聆听教师讲课，观察学生表现。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本节课是四年级对话课，李老师以学生为中心，设置真实的情景用实物引导学生表演对话内容，课堂氛围融洽。听课的领导和老师们边听、边记，从课堂教学环节的设计到每一个细节的把握，都作了认真细致的观察记录。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后，王浩校长带领英语组全体教师针对李老师的课及时评课，老师们各抒己见提出很多宝贵的建议。王校长最后总结，并帮助英语组老师们定好下一步工作目标、指明的工作方向，老师们信心满满。</p><p class="ql-block"><br></p> 青蓝工程徒弟汇报课 <p class="ql-block ql-indent-1">周二下午张芹老师执教四年级unit2 What time is it？</p><p class="ql-block"> 张老师性格开朗，喜欢用多种评价方式评价学生的学习，时刻关注学生的学习效果，张老师还善于运用多种游戏引导孩子们动起来，孩子们学习积极性很高，课堂氛围很活跃。</p><p class="ql-block"> 本节课还充分利用多媒体的优势，音视频丰富；突出本节课学习的重点，学习效果明显。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">周五上午付晓老师执教的是三年级unit2 My family.姚校长带领全体英语老师跟踪听课。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本节课环节清晰，用愉快的歌谣开场，付老师利用多媒体创设“家庭”情景，并在这个有效的情景中引导孩子们认识家庭、介绍家庭。孩子们通过小组合作学习的方式大方地分享学习效果。最后付老师用一个触动人心的视频启发学生的情感，同学们感受到爱家、爱父母的情感教育，达成本节课的育人目的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">评课是听课后更大的促进，听课结束后姚校长引导英语老师们围坐在一起针对付晓老师的课及时评课、议课、教研。姚校长从课堂教学对付老师的课给了中肯的评价，指出了课堂中存在的问题，并进行悉心指导老师们受益匪浅。</p> 英语教研 <p class="ql-block"> 上课是老师们课堂的实施呈现，英语教研是老师们教学理论的促进，张瑞主任带领所有英语老师进行集体教研。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活动主要包括两方面内容：制定英语学科核心素养活动的方案和大单元教学？张瑞主任引导老师们学习《基于核心素养的小学英语大单元教学》，老师们认真学习、分析，最后分级部讨论、交流。这种教研方式开阔了老师们的思路，大家集思广益，畅所欲言，收获满满。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。每次的教学活动，都为教师们提供了交流、探讨和合作的平台，以实现共同发展。</p>