<p class="ql-block"> 春意盎然启长卷，阳光熠熠绘新篇。在这个百花争艳的季节里，为进一步深化落实“双减政策”和新课标精神，深化课堂教学有效性研究，胡庙乡中心学校数学教研组立足大单元教学，培养数学核心素养的课堂建设，依托乡村首席教师耿峰工作室这个平台，胡庙乡开展了集体备课活动，3月9日上午，数学集体备课成果汇报展评活动在胡庙乡中心小学举行。</p> <p class="ql-block"> 集体备课成果汇报展评活动分为两部分内容：</p><p class="ql-block"> 一、成果汇报课</p><p class="ql-block"> 首先由臧集小学的楚金金老师执教五年级数学《分数的产生和意义》。本节课是在学生原有知识和课前预习的基础上建构新知识，课前老师问学生对“1”的理解虽然看似简单，但它与本节课的难点息息相关，它的完成为单位1的理解做好了铺垫。本节课，楚老师紧紧抓住分数的意义设计安排，灵活并创造性地使用教材，环环相扣，大胆的将学习的主动权交给了学生，学生在学习的过程中，学习目标明确，探究进取与主动，尤其是学生对单位1的理解，对于分数以及分数单位的理解，都是在学生自主探究的前提下，顺理成章的提出了概念，使学生的潜能得到了最大的发挥，充分体现了学生是课堂的主人。</p> <p class="ql-block"> 第二节课由胡庙小学的周艳阳老师执教六年级数学《圆柱的体积》，周老师的基本素质很高，语速控制得当，教态从容大方，板书整齐认真，教学设计充分体现了新课标对小学课堂的要求。周老师注重创设情境，设计疑问，让学生在与同伴合作中探索问题，与同伴交流中得出结论。其次，充分体现了学生主体作用和老师的组织引导作用。在练习环节，周老师设计的练习题极具梯度性，由易到难，层层推进，也让学生体验到通过努力获取成功的喜悦。整节课体现了从问题-猜想-验证-解决实际问题的整个新课标的课程理念，符合学生的认知规律，给学生充分的独立思考和合作探索的时间。</p> <p class="ql-block"> 二、评课活动</p><p class="ql-block"> 两位执教老师上完汇报课，接着进行了评课活动，参与评课活动的有中心校校长赵留武、副校长赵巍、耿峰以及所有参加听课的老师。赵巍校长主持本次评课活动，他提到集体备课是学校最基本且重要的教研活动之一，开展有效的集体备课活动是提升教师教研水平、促进教师专业发展的重要途径，这次活动开展得非常及时，非常有意义。</p> <p class="ql-block"> 接着由两位授课老师进行说课，她们分别从自己组织活动的意图，自己处理教材的方法和目的，让听课教师更加明白为什么要这样教,从而使教研的主题更明确，重点更突出，提高教研活动的实效。</p> <p class="ql-block"> 然后由中心校副校长耿峰作为主评教师，对这两节课进行点评，耿校长的评课可以称得上是一场讲座，更是一场听觉盛宴，耿校长从教师的教学基本功、教学指导思想、教学目标、教材处理、教学流程、教学方法和手段、教学预设、学习方法指导、能力培养、师生关系、教学效果等方面一一点评，既肯定了两位老师的成功之处，同时也为她们提出了更好的建议，耿校长的评课使参会老师们如沐春风，在耿校长的引领下，老师们可以有更高的视角来反观自己和课堂，突破固定思维，自我反思、自我加压、自我拔节成长，以切实可行的、行之有效的教学主张为导向，全面提高自己的课堂教学质量。</p> <p class="ql-block"> 最后，中心校校长赵留武做了活动总结。赵校长肯定了本次集体备课活动的成功之处：各校对本次活动非常重视，老师们积极参与听评课。胡庙小学为迎接此次活动也做了充分的准备，两位执教老师精心备课，课堂教学效果非常好。耿校长又以专业的水平进行评课、剖析，听课老师也收获满满。希望通过此次活动，老师们可以进一步提高自己的教学水平，提升业务素质，使胡庙乡教学质量再上一个台阶，这也是胡庙乡教研活动成功的开端。</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空” ，乘着教研的东风，借着暮春的诗韵，胡庙乡的课堂教学一定会乘风破浪，教研之花一定会争相斗艳，处处开遍。也相信我们每位老师，都能站好我们的课堂主阵地，让课堂文化的精髓根植于学生心灵深处，然后萤火汇成星河，共同托起孩子明天的太阳，为胡庙乡教育事业贡献自己的一份力量！</p>