同课异构,以研促教——记凤凰岭小学小学五年级组“每人一堂课”活动

小宋老师

<p class="ql-block">  桃红李白各吐艳,文风墨胆俱争先。阳春三月里,为了进一步优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,提升教师业务教学水平,自3月6日起,我校举行每人一节课展示课活动,是<span style="font-size:18px;">以同年级同学科教师为教研组主体,全员参与、互相观摩、共同研讨为主的校本化教研方式</span> 。为了每人一节课活动的有序开展,活动前,五年级语文备课组制定了讲课的具体方案,那就是研究教材、解读教材、集体备课、反复试教,为春日校园增添了一道靓丽的风景。</p> <p class="ql-block">  新课标核心素养背景下,贯彻新课程标准的理念要求,语文老师们本着精益求精的原则,在充分了解学情的基础上结合自己的教学理念,认真设计各项教学环节,精准任务群定位,以学习活动为支架,精心展开课堂的各个环节,层层深入地推进课堂教学进程,尊重学生主体地位,有效落实语文核心素养。</p> <p class="ql-block">  老师们凝聚在一起,大家一同经历着、思考着、感悟着……在实践展示与思想碰撞中获得提升,充分利用“三单”展开教学,通过分析人物的动作、语言、神态体会人物的内心,感受人物淡定从容、坚毅的性格以及深切的爱国情怀。</p> <p class="ql-block">  本次活动为每位教师搭建了展示自我、相互借鉴、共同提高的平台,为进一步推进课堂改革,提升教育教学质量保驾护航,为砥砺前行中的凤凰岭小学再添新彩!</p>

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