<p class="ql-block"> 为进一步提高学校教师、管理者心理健康知识水平，并能运用心理健康知识理论和方法技能，有效服务青少年儿童健康成长，促进其身心全面和谐发展，我校按照昭苏县教育局统一部署，于2023年3月10日下午18：30组织主管心理健康的副校长、心理健康教育教师、班主任等46名学科专任教师开展教育系统2023年教师心理健康系列培训。</p> <p class="ql-block"> 陕西大学校长、党委副书记游旭群教授的“唯有以心育人方能立德树人——教师职业心理健康与促进”专题讲座。游教授在本课分析了学校心理健康教育面临的问题的基础上剖析了学校心理健康教育常见的三个误区。要解决学校心理健康教育中的问题，就要理解并解决教师职业心理健康问题。在学校每个教师都承担着维护学生心理健康的责任。以心育人，是每个教师的职责所在。教师要通过开展全员、全程、全方位的心理健康教育不断提高自身职业心理健康水平、将心理健康教育融入日常教学来开展心理健康教育。</p> <p class="ql-block"> 游教授指出：在学校中，师生是心理健康共同体，抛开任何一方的心理健康，去尝试维护另一方的心理健康都很难取得成效。只有健康的教师才能培养出健康的学生，通过提高教师自身的职业心理健康水平，提高教师职业道德修养，让教师真正关注学生的健康成长，以心育人，通过自己健全的人格和正确的人生观引领学生。</p> <p class="ql-block"> 通过此次培训我校将持续开展群体和个体心理健康筛查、辅导、咨询活动，了解学生的心理健康状况，根据所掌握的信息，及时发现可能出现的群体心理危机苗头，建立心理健康教育档案，发挥学校心理咨询室和心理健康专兼业教师的作用，从生活、教育问题和身心健康等方面关心关爱有困难的学生群体，及时进行心理咨询与辅导，帮助他们解除心理疑惑，缓解心理压力，克服心理障碍，将学生心理危机扼杀于初期阶段。</p> <p class="ql-block"> 家校携手密切互动。加强学校、教师与家庭家长之间的互动交流，利用微信、QQ、电话短信等多种形式与家长定期联系，多倾听家长的意见及孩子成长过程中的困惑、苦闷和烦恼，给予关怀与安慰，进行心理疏导和帮扶，缓解学生和家长焦虑情绪。科学引导家庭教育，帮助学生家长树立正确的教育观，建立亲密的亲子关系，家长和老师应平等地对待孩子，在宽容孩子的同时要给孩子必要的约束；让孩子敞开心扉，尽情表达自己。引导家长放下手机，带孩子接触大自然，积极参加社会实践活动，体验多姿多彩的生活，培养孩子的完善人格。</p> <p class="ql-block"> 作为教师我们要学会放下，懂得取舍，保持一颗平常心，让生命中的每一天都充满着阳光、注重身体，关注健康，善待自己，善待生命。多读书，让自己在勤奋工作的同时享受到工作的乐趣、感受世间的美好。</p> <p class="ql-block">文字：王 玉</p><p class="ql-block">审核：李春梅</p><p class="ql-block">责编: 刘 伟</p>