“书香暖心山水育贤文化润疆”——著名课本作家夏辇生走进实验小学和你面对面

阿战

巍巍阿山舒长卷，绵绵金山气象欣。 3月10日，迎着清晨的第一缕阳光，著名课本作家夏辇生带着一身和煦的春风，带着一颗烂漫的童心走进阿勒泰市实验小学，全体师生每个人都满怀期待，期待一场初春美丽的遇见..... 初识感受校园文化 　　实验小学三年级学生用他们稚嫩的声音诵读夏老师的作品《四个太阳》，在朗朗的读书声中拉开了此次见面会的序幕。 　　走进一楼大厅，实验小学的小小讲解员为夏老师及各位来宾们讲解展板，带领着夏老师一行人沿着教学楼，将一至四楼楼梯文化墙，党史长廊等七个主题进行讲解。讲解员仔细认真的讲解，让夏老师初步感受到实验小学的办学理念，校园建设及育人特色。 播下种子心田维耕 　　走进四楼大厅，全体师生集体起立，用热烈的掌声表示对夏老师的欢迎，实验小学教研主任汪卫萍作为本次见面活动的主持人，她为我们介绍夏辇生老师的个人简历，让在座的所有老师对夏老师有了更深的了解。出席本次活动的领导有市委常委，宣传部部长叶素琴同志，文化旅游局副局长郭素娟同志，市教育局党委书记翟艳梅同志，教育局教研室领导及实验小学各位领导，参加活动还有阿勒泰市各学校教研员及实验小学师生代表。 夏辇生老师简介： 夏老师不仅是著名的课本作家，还是资深记者、童话家、儿童教育家、画家、当代艺术家、社会活动家、文创战略家。她著书60余部，从事教学研究30多年，主创中央电视台60集《动画大观》等电视片、动画片《天眼》等数百集，绘画作品参展国际当代艺术双年展，被誉为“跨界奇才”。 　　首先由市委常委，宣传部部长叶素琴同志致开场词。叶部长深情的说走进生机勃勃的校园，看到老师和孩子们渴求知识的眼睛，感到激动而兴奋，仿佛回到了学生时代，迫不及待的要聆听著名童话作家、小说家夏老师的分享交流。作为文化传播者，我们要在弘扬社会主义核心价值观、构建中华民族共有精神家园上下功夫，为阿勒泰高质量发展提供强大精神动力；要着力抓好爱国主义教育这一课，把爱我中华的种子埋在每个孩子的心灵深处，文化认同问题解决了，建设美好阿勒泰的思想根基便会坚如磐石。并祝愿此次活动圆满成功。 　　接着，实验小学的师生代表为夏老师带来精彩绝伦的节目。 亲子诵读 　　我们每个人都有两位母亲，一位生我养我的母亲，还有一位就是祖国妈妈，夏老师把她对两位母亲的爱都写在了诗歌里。夏老师的这首《妈妈我爱您》，让我们豪情满怀，更进一步厚植了家国之情。二年级五班马莉卡同学和她的妈妈深情诵读夏老师的诗歌《妈妈我爱您》。 特色舞蹈 　　我们美丽的家乡阿勒泰有着“人类滑雪起源地”和“中国雪都”的美称，这里山美，水美，还有能歌载舞的各族儿女。实验小学三年级和四年级的同学们为夏老师分别带来哈萨克族和维吾尔族特色舞蹈。孩子们优美的舞姿也深深的吸引了夏老师，让她感受到伟大祖国美丽边疆的无限美景。 诗歌朗诵 　　夏老师也曾把对祖国深深的眷恋写进自己的文字。实验小学教师杨行、李华老师朗诵夏老师的作品《我代表中国》。夏老师用最朴实的语言表达最细腻的情感，两位老师用最诚恳的声音诉说文字的厚重。他们深情并茂的朗诵。也打动了在座的全体师生。 赠书时刻 　　最激动人心的赠书环节让所有的学生都兴奋不已。夏老师将她的作品《种芝麻》赠送给实验小学的师生们。孩子们在夏老师的签名赠书中感受到浓浓的爱意，这本书是有温度的，传递在夏老师和孩子们之间。大家合影留念，记录下这珍贵的一刻。 专题讲座 　　最后夏老师为在座的全体师生进行了专题讲座。开启了中国儿童生命教育“心田维耕”种子工程，跟夏老师一起种芝麻活动。夏老师从“做游戏，讲故事，看风景”三个方面将种子种到了同学们的心里，更种到了老师们的心里。“立德树人”这颗神奇的种子在我们教师的心田生根发芽，自然长成一棵大树乃至一片森林。 做游戏 （一）“一”解思维 在夏老师的激趣引导下，孩子们的头脑中出现了一张纯白的“画卷”。跟着夏老师的步伐，同学们在“画卷”中画了一横，这便是“一”字。“这难道只是一个‘一’字吗？它有什么意义呢？”同学们各个聚精会神，苦思冥想。在夏老师的点拨下，大家明白了这个“一”字，不是简单的一横，而是学生的思维。夏老师这一小小的举动，让学生在汉字中翱翔。 （二）心田维耕 夏老师问：“你的思想在哪里？”同学们纷纷指向自己的小脑袋。夏老师微微地笑着，从“思”的部件结构出发，让同学们拆字思义。夏老师目光如炬，循循善诱，最终同学们都明白了“思”的意义。“思是心上的一方田地，有了田地就要去播种，去耕耘。而播种的种子，可以是美文，是诗词，是童话，是寓言……” （三）王者归元 思想的范围是无穷大的，语文的学习是可以“玩”起来的。夏老师借用身边的事物引发同学们大胆地思考和想象，她借助其他学校的例子，告诉同学们，如果心中架起思想的桥梁，就可以过“永兴河”，过“京杭大运河”，过“黄河”，甚至可以渡过“银河”。夏老师说语文玩家应该是超级农场的农夫。 讲故事 　　夏老师用一个个鲜活的事例告诉孩子们如何养成阅读和写作的习惯，鼓励孩子们多读书、多写作，持之以恒，坚持不懈。夏老师通过六个温馨的小故事让学生感悟儿童文学的空灵、纯美与温暖。其中第五个小故事“搁置五年的追问——探问作者的创作初衷”是来自实验小学六年级二班张馨元的事例，在夏老师娓娓道来的讲述中，让我们感受到爱是可以传递的，我们应该唤起孩子回报与感恩。 看风景 　　夏老师为我们展示课文延展阅读的配套作品。并讲述了她所到的六所学校种子生根发芽的故事。夏老师联合《小学生学习报》推出了种芝麻活动，鼓励孩子们拿起笔进行创作，写出属于自己的优秀童话故事；鼓励孩子们拿起画笔为夏老师的童话书配图。夏老师也期待实验小学的作品与文章进入小学生学习报报刊专栏。 同屏共振共创能量 　　下午四点，来自全市各小学教师代表齐聚实验小学四楼大厅，共同聆听实验小学骨干教师李菲带来的展示课《四个太阳》，进一步走进夏老师为我们构建的充满光明和温暖的文字世界，学术研讨活动由此拉开了帷幕。 　　瞧，课堂上小眼睛雪亮雪亮，小手臂举得高高，小脸蛋笑得无比灿烂。在李老师柔声细语的引导和生动灵活的教学中，学生们体验了一堂别开生面的课。李老师设计的问题层层递进，活动环环相扣，她以一系列问答为主线，将学生的思维串联起来。孩子们兴趣浓厚，积极参与，在不知不觉中感悟了文本，运用了语言，发展了思维。 　　在教学的尾声，主持人汪老师邀请夏老师走上讲台，带领孩子们在课堂上尽情地“玩”了一回语文。在孩子们充满期待和欢喜的目光中，在夏老师富有童趣和情境化的点拨中，孩子们展开丰富的想象，此时，教室不再是一个有限的，固化的空间，而是孩子们无限的，活化的情感的大海，智慧的宇宙！ 　　北风犹未尽，青松挺且直，不与春争早，成长正当时。阿勒泰市语文教师就《四个太阳》一课的教学进行了即时性反思，同时展开了积极热烈的讨论。大家各抒己见，欲罢不能，很多真知灼见在研讨的会场迸发。 　　实验小学杨行老师针对李菲老师的课进行评价，指出三个优点：线条简洁明快；板块简练紧实，轻而不闹，温和有力；有比较鲜明的语文味儿；注重思维习惯和语文学习习惯的培养。 又针对阅读教学提出了自己的见解。杨老师认为文本决定了教学内容的底色，作者则是教学内容的背景，教师则是扮演教学内容的创生者，教学内容的最终发现者，最终加工者，最佳统整者，最高组织者，学生决定了教学内容的最近发展区。本堂课以学习为中心的课堂，凸显学生学习为主体的课堂，学习的关键进行贯穿应用。 　　夏老师围绕着“思维习惯养成教育”做了生动有趣、引人入胜的主题讲座，她提出“思维是心田维耕，要把种子种在孩子的心田里，不能抛荒，而是要垦荒，思维决定行为，行为决定结果”。夏老师的语言时幽默风趣，时而引发深思，用她特有的经历，深情讲述着儿童教育的重要性，分享着她心中的教育情怀，她的每一句话都让在场的老师们听得入迷，每句话都牢牢印记在我们老师的心间。 　　老师们聚精会神地品味着专家的思想结晶，不放过任何一个细节。夏辇生老师说，教师是在教书育人。“人”需要交心，一撇一捺交了心才能无往而不胜。“一撇是文本，一捺是教学，教学不能脱离文本；一撇是老师，一捺是学生，教学相长才是半亩方塘的源头活水。”听了夏辇生老师的发言，老师们深受启发，并且暗下决心，在今后的教学中要且行且思，且悟且进。 　　阿勒泰市教研室副主任董春红老师非常感谢夏老师为我们带来这样一场思想盛宴，在我们的心田中播下一颗种子，相信会越来越好。相信阿勒泰的老师们也会玩好语文，玩好新悦读。 　　最后实验小学副校长王瑛对今天的活动进行总结发言。王校长指出夏老师的讲座用玩游戏，讲故事，看风景，拉开了序幕。“玩游戏”环节催生了一场又一场的思维拔节：一是“一”开巧智。二是“思”耕心田。三是“桥”架银河。讲故事环节，处处是故事，故事无处不在，关键在于夏老师的捕捉和记录；看风景的人在路上，而夏老师在实验小学却看见了风景中的风景，因为参与活动的师生用最朴素，最真诚的方式欢迎了夏老师，让夏老师感受到了春天里的美好。 评价李菲老师的展示课《四个太阳》。李菲老师以归类识字教学入手，以读准标点符号和正确书写“因为”两个字为训练点，以“依据文本，放飞想象”为抓手，激活孩子的思维，提升孩子语言运用的能力……通过和夏老师零距离的交流，最后完成了“我心中的太阳”的思维蜕变，把阅读的种子根植在孩子心田。 思想源于碰撞。围绕《四个太阳》这节课，进行交流研讨，夏老师旁征博引，打通了老师们和语文之间的壁垒，完成了种子工程播种的使命。种子已然在心田种下，生长必势不可挡。无论你在哪里教书？你终将成长为一名唤醒生命意识的种子教师，真正做到：以文育人，以文化人，立德树人。 　　这是夏老师用纯粹而炽烈的爱让一颗颗童心欣然打开，一如心海里悄悄涌动着的浪花。这是一种应然，也是一种自然，没有生硬的牵引，没有空洞的说教，一切都是那样的真诚而美好。生命教育所到之处，童心必然跃动；种子工程播种之时，世界必然光明！感恩夏老师，感恩生命教育，实验小学的学子将终身铭记这一次的相遇，把夏老师的中国儿童生命教育“心田维耕”种子工程进行到底，从种子到大树，到森林，无穷无尽，又宽又远......