我们的征途是星辰大海—雨露幼儿园果三班课程故事

雨露幼儿园石老师

你知道宇宙的奥秘吗？你知道太阳系有哪些星球吗？你知道地球的好朋友是谁吗?你知道宇航员在太空里怎样生活的吗？你知道航天员叔叔阿姨的装备是什么样的吗？让我们一起走进果三班课程故事《我们的征途是星辰大海》！ 缘起 　　幼儿对生活中的每一项事物都充满了好奇，他们喜欢观察，喜欢交流，喜欢一起探讨事物的来龙去脉。一张纸、一根羽毛、一张照片都能引发他们的探究活动。开学初，带孩子们去科技馆开展活动，他们被墙面柜子上的“火箭”吸引，叽叽喳喳地讨论了起来…… 　　看着他们对火箭的好奇，对太空无限遐想。我想每一个孩子在仰望星空的时候，也许都曾有过一个美妙的航天梦，他们对神秘太空的思索是什么样的呢？好奇心是人类的天性，是人类探索未知的原动力。“生活即教育”，于是一个关于《我们的征途是星辰大海》的班本课程就此展开。 太空的秘密 　　太空对于幼儿来说既宏大又抽象，怎样由浅入深？怎样变抽象为具体形象是整个课程实施中的重点。在进行的过程中，以太阳系为切入点，大大激发幼儿参与活动的兴趣，在不断探究和发现中，感受科技的进步和太空的奇妙。 八大行星 　　八大行星是太阳系的八个大行星，按照离太阳的距离从近到远，它们依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。八大行星自转方向多数也和公转方向一致。只有金星和天王星两个例外。金星自转方向与公转方向相反。 金星——是空中除太阳外最亮的星。木星——太阳系中最大的星。水星——太阳系中最小最轻的星。火星——有着鲜红的颜色，表面覆盖着厚厚的氧化铁砂尘。土星——八大行星中密度最小的星，可以浮在水面上。海王星——太阳系中离太阳最远的星。天王星——太阳系内大气层最冷的星，有—224℃。 美丽的地球 　　地球是我们人类赖以生存的家园，也是目前已知具有生命系统的星球。地球是处于太阳系行星轨道由近到远的第三颗行星，距离太阳约1.5亿千米。目前地球上的物种可能多达1万亿之多，人类的数量目前多达近80亿。 　　那我们为什么可以在地球上生存呢?我们为什么不到其他星球上去生存呢? 　　地球是一个岩石星球，位于太阳系的宜居带内；地球拥有适宜的质量和体积，能够聚集大气层，而不至于让生命在星球上无法跳跃；地球大气层拥有充足的氧气，地球也拥有充足的水资源，并且具有全球性的磁场。 因此，地球是人类最为宝贵的家园，我们要保护地球，爱护地球环境，才能让生命在宇宙中长时间繁衍生息。 　　地球那么大，那我们的祖国在哪里呢?我们的家在哪里呢? 　　通过学习，我们知道了我们的祖国就像一只昂首挺胸的雄鸡，而我们就生活在雄鸡的怀抱里，我们都是中国人！ 白天和黑夜 　　小朋友们用地球仪和手电筒开始了探索为什么会有白天和晚上的实验。 有趣的空间站 　　在太空除了有恒星，行星，卫星外，还有空间站呢！它就是我们中国人在太空建的一个家，空间站一直像其他的小星星一样围着地球在转动呢！我们的宇航员进入太空后可以在空间站里休息、工作，是一个非常安全的家。 了解神舟足迹，致摘星星的人 　　航天英雄，无畏艰险，登上天空，探索宇宙，一起认识这些“摘星星的人”吧！ 我认识的宇航员 　　通过老师的讲解，我们知道了杨利伟叔叔，他是我们国家第一个登上太空的航天员；刘洋阿姨，她是第一位登上太空的女航天员；还有王亚平阿姨，也是一位了不起的航天员。 　　我们国家先后已经有16名航天员登上太空啦！你们猜猜航天员在太空会做些什么呢？ 解密航天 解密航天.衣服 　　航天服是保障航天员的生命活动和工作能力的个人密闭装备。在太空，失去重力，人会飞起来，航天员叔叔如果穿自己的衣服，就会发生生命危险，因此科学家叔叔给航天员叔叔们设计适合在太空工作的服装，方便他们工作和生活。 　　宇航员们在空间站里做什么呢？和我们有什么不一样？ 解密航天.食物 　　我们把航天员在太空吃的食物，叫航天食品。它重量轻，体积小，营养好，为了方便航天员在太空失重条件下进食，防止食物在飞船舱内飘来飘去，我们就把航天食品加工成一口大小，并且食品包装内没有流动的汤汁，为了减轻飞船舱内收集垃圾的负担，航天食品都没有骨、皮、核等。 解密航天.工作 　　宇航员在太空从事科学研究，如：观测地球，观察植物的生长情况等等。 解密航天.运动 　　航天员叔叔在空间站，长时间处于失重状态，身体会发生相应的变化，为了让自己的身体变健康，他们每天都要进行1—2小时的太空运动。 解密航天.住宿 　　以前，中国航天员只能在睡袋里“站着睡觉”，现在神州十二号、十三号航天员在中国空间站可以“躺着睡觉”。每个人都有自己的房间，工作台上可以放平板电脑、笔记本等。 小小宇航员 　　随着孩子们对“宇航员”的了解，他们的心中也充满了对宇航员的崇拜，想象着自己长大后也能遨游太空为祖国做贡献，他们用优美的舞姿跳出自己的宇航梦。 飞天神州探索升空奥秘 　　“火箭是怎样飞上天的？”这个问题，孩子们进行了大胆的猜测...... 经过孩子们的一番猜测，还是不能确定火箭是怎样发射的。于是，老师和孩子们一起查阅资料。 通过查阅资料，孩子们终于知道了原来火箭是这样发射的呀！ 　　我们一起来看看神州十四号发射的时刻吧！ 　　孩子们带着无比激动的心情观看了神舟十四号飞天的视频。当现场报道员介绍到中国的航天技术在世界上遥遥领先时，小朋友们自豪地拍起手大声说：“中国真棒！” 看到火箭飞离发射架，奔向太空的那一刹那，孩子们不约而同的发出“哇”的一声，为中国的航天事业感到骄傲。 火箭发射 　　看了神舟十四号发射，孩子们迫不及待想要尝试火箭发射。但是首次发射，却遇到了问题，在老师和小朋友不断尝试、改进后，第二次火箭终于成功飞起来了，孩子们高兴的欢呼起来。 巧手筑梦航天 　　随着孩子们对我国航天事业的深入了解，他们的心中也充满了对太空的无限向往，想象着自己长大后也能乘着飞船遨游太空，他们用多彩的画记录下了自己的“神舟梦”。 　　一百个孩子就有一百种语言和一百种表达方式，户外活动中孩子们也纷纷展示着对神舟飞船的热情探索，用自己的方式表达对飞船的认识和见解 　　“老师，长大我也要当一名宇航员飞向太空......””老师，我也想去太空。”梦想的种子在孩子们的心中发芽，可是每一位航天员都会经过很多高难度的体能训练哦！要天天运动，身体棒长大了才能当航天员。我们一起运动起来吧！ 小小航天播报员 　　梦想是一颗种子，萌发于初探之心，科学探索，永不止步，神秘的太空，让孩子的眼里，充满好奇，充满欣喜，让探索的种子在孩子心中不断生根发芽。我们的旅程仍在继续，继续在无边的太空中翱翔，飞向那浩瀚深处，继续去探寻那缤纷的奥秘。。。