<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(176, 79, 187);">—— 襄州一中附属学校迎接区教研中心“三位一体”办学督导检查</span></p> <p class="ql-block"> 春风送暖,万象更新。3月9日下午,襄州区教研中心一行人来到我校进行“三位一体”办学督导评估检查。</p><p class="ql-block"> 教研中心分组随机听取语文、数学、英语、科学、心理健康、生命安全等学科常态课,从课堂教学过程评价教师的教学态度和专业素养,从课堂学习过程中评价学生的学习状态和学习效果,对各学科落实“双减”、小组合作学习等情况进行了精准把脉。</p> <p class="ql-block"> 语文崔俊峰老师的课,灵活的运用班级优化大师,利用游戏激发学生的学习兴趣的同时又对学生做了及时的评价,提高了课堂的效率。教学目标明确,教材处理较好,过程操作符合学生实际,注重分层教学,课堂整体结构的安排、环节的处理、作业的设置,始终围绕教学目标进行,符合特殊学生的学习特点和心智发展规律。</p> <p class="ql-block"> 数学潘冲老师的课,教学内容环环相扣,突出数学知识的逻辑,通过先猜测,在验证等方法多样性。学生与教师之间互动比较融恰,课堂气氛比较活跃,教师讲的细,学生学的真。是一节优质课堂。</p> <p class="ql-block"> 英语赵姗老师的课,教学环节设计齐全、板书设计精美、评价方式新颖。在对话教学过程中,赵老师通过学生讨论,师生分角色朗读等活动,让学生反复操练重点句型并展示。赵老师利用图片展示,肢体语言及提出的相关问题,引导学生不断积极思考并表达自己的观点,课堂气氛活跃。</p> <p class="ql-block"> 科学肖佳老师课前准备充分,教学安排容量适当,目标明确,重点、难点突出;讲授清晰、注重启发学生,引导学生积极思考;教师点拨得法,总结、归纳、反馈等过程及时、到位。</p> <p class="ql-block"> 心理健康课鲍华慧老师精心设计了课堂的导入,有利于激发学生的兴趣,有较好的教学效果;教授语言生动,课堂气氛活跃,有较强的课堂掌控能力。整节课始终体现着“互动、合作与探究”的课堂教学氛围,师生互动、生生互动、生本互动的课堂探究意识浓厚。</p> <p class="ql-block"> 生命安全马晓燕老师的课,教学目标正确、明确,符合课程标准和教学理念的要求,符合教材要求,符合学生实际,适合学生发展的要求。教学重点、难点突出,全面关注学生,与学生互动好。</p> <p class="ql-block"> 听课结束后,教研组对课程进行了细致的讲评,找优点、谈不足、解困惑,与老师们面对面交流,从教学技能、教学效果等方面进行了点评和指导,提出了切实可行的改进意见,并对教师的备、听、批、辅、评、研以及学校教学常规管理等工作进行了检查。</p> <p class="ql-block"> 检查后,督导组对此次督导工作进行了总结反馈。教研中心王兵主任肯定了我校以往取得的优秀成绩,同时也对学校今后的发展提出了中肯的建议和要求:希望老师们在今后的教学中善于利用教学资源辅助教学,认真学习新课标,把新课标的理念渗透于课堂教学之中。扎实于教学,着眼于未来,只有落实好新课标,提升教师学习力,塑造“成长型”教师。才能带着新的理念,新的思考,迈出新的征程!</p> <p class="ql-block"> 最后,学校领导路忠赤校长代表学校对区教研中心一行前来督导检查表示感谢。路校长讲明了此次督导检查的目的和意义,对照去年“三位一体”督导评估检查中给我校提出的问题,结合学校的三年发展规划,围绕学校的办学特色,诚恳地表态接下来的工作将会以新课标,新理念,新方向,新征程为起点,带领全体教师不忘初心,夯实基础,强抓过程,积极创新。努力提升学校的教育教学水平,力争让学校的教育教学工作再上一个台阶。</p> <p class="ql-block"> 教育之美,春风化雨;博观约取,厚积薄发!本次督导检查是对学校教育教学工作的大检阅,也是对学校教育工作规范化建设的约束,我们将以此为契机,在巩固成绩的同时查漏补缺,继续抓好各项工作。相信全体教师一定会为推进学校跨越式发展减少阻力、增加动力、形成合力而共同努力,一定能够在辛勤耕耘中硕果盈枝,一定能够同舟共济实现襄州一中附属学校的新发展!</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 供稿: 吴红玲、刘清辉、赵姗</p><p class="ql-block"> 编辑: 鲍华慧</p><p class="ql-block"> 审核: 靖华梅</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2023.3.10</p>