<p class="ql-block"> “教者若有心，学者必有益”，为全面贯彻落实“双减”政策，进一步激发课堂活力，促进教师专业化成长，2023年3月10日下午,陈电军校长及数学组的各位老师在党建室进行了数学组教研。</p><p class="ql-block"> </p> 课堂执教展风采 <p class="ql-block"> 本周由朱若愚老师讲授《谁的红果多》。《谁的红果多》是一年级第三单元第4课时的教学内容，对学生来说，抽象的比较数的大小比较困难，朱老师先从我们绛县的特产——山楂引入新课，让学生感受爱国爱家乡的情怀。然后通过小熊和小猴比红果的生动画面，激发学生的学习兴趣，同时借助计数器模型让学生在具体生动的情境中比较两个数的大小。</p> <p class="ql-block"> 课上朱老师充分利用现代多媒体教学手段，抓住孩子的注意力，积极启发孩子的思维，在教学过程中，着重让学生口头表述比大小的思维过程，既锻炼了学生的语言表达能力，又培养了学生思维的完整性和严密性。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通过本节课的学习，学生能够比较100以内两个数的大小，同时也为学生能在具体情境中把握数的大小奠定基础。整节课朱老师的语言生动形象，教态自然大方，学生课堂发言积极，课堂气氛轻松愉快。课堂结束时孩子们对这节课的学习意犹未尽，对今后的学习充满了期待！</p> <p class="ql-block"> 数学组的老师们都在认真的听课</p> 经验交流共成长 <p class="ql-block"> 听完课，趁热打铁，全体数学老师进行了评课活动。先由朱老师说自己的教学思路，再由其他老师对本节课的设计和呈现提出自己的见解。数学组教师根据听课内容和教学中出现的问题诚恳地与授课教师交换了意见，既肯定了成功之处，又指出了教学中存在的问题。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 每一堂公开课，我们都在不断的学习，琢磨，不断的完善自己的课堂教学，从而不断的提高课堂教学效率。</p> 早读，让高效从清晨开始 <p class="ql-block"> 一年之计在于春，一日之计在于晨，早读是学生学习生活的黄金时间，如何让早读更高效？ 每位老师针对自己在数学早读中存在的困惑提出问题，如数学早读如何做到多样性，如何调动学生早读的热情等。同时也提出了自己在早读课中的一些做法，经验，与大家分享、交流。相信每位老师的心中都有了方向，也有了答案。</p> <p class="ql-block"> 最后由陈电军校长做总结发言，陈校长提出：</p><p class="ql-block"> 1.“作业考试化”，我们可以把每天给学生所留的作业以考试的形式进行完成，目的是督促学生认真对待作业，把考试当成一种学习日常。</p><p class="ql-block"> 2.数学要重视计算能力，尤其是口算。</p><p class="ql-block"> 3.数学课要教给学生做题的方法和技巧，课后的总结很重要。</p> <p class="ql-block"> 一个人也许能走得很快，但一群人一定可以走得更远。教研引领，成长可期，相信老师们能以每次教研活动为契机，在实现减负增效的道路上，不断摸索更加清晰的方向，并能用更加科学高效的方法为培养学生的学科素养赋能，真正实现课堂减负增效，提质增优。</p>