<p class="ql-block"> 组织听课评课是对教师进行校本培训的主要形式，也是教师专业发展较重要、较有效的途径。为进一步深化课程改革，提高我校教育教学质量，探索教学新模式，促使教师业务水平达到优势互补，我校决定与3月7日—10日，开展校级听、评课活动。</p> <p class="ql-block">老师们个个尽心准备，用心上好每一节课。</p> <p class="ql-block">五年级趣味闯关游戏，让学生对《西游记》知识更深的了解。</p> <p class="ql-block">增进了解，互评互学，提高教学水平。听课中，每位老师都认真做好听课记录。</p> <p class="ql-block"> 课后及时说课反思，积极评课交流。没有反思的教学是难以提高的。各年级课堂教学结束后都积极的进行评课。反思失误，寻找和发现问题，来不断提高自己的教学水平。有的老师除了认真总结自己教学的得失外，还主动诚恳地与听课评课的老师进行交流，虚心听取意见，针对自己教学中存在的不足进行改进，显示了我校教师积极进取的精神。</p> <p class="ql-block"> 评课时，老师们积极开展评课交流，每一位听课教师都要发表意见，根据本节课特点，给授课教师做出一个恰当的评价，在肯定长处的基础上，侧重于提出存在的不足或值得商讨的问题，并提出一些改进教学的建议。</p> <p class="ql-block"> 本次的听课、评课活动，学校高度重视、认真组织。老师们认真备课、上课，积极参与评课。在听课评课活动中，数学课堂教学中高年级进行了分析、解决问题能力训练;实现以 “小小组合作学习”下的“有序 高效”课堂教学为指导目标。通过老师们的精心准备达到了预期的目的，收到了良好的效果。</p> <p class="ql-block"> 本次活动李校长全程参与其中，对老师们课堂中优秀的表现给予了肯定，并提出了新的要求与建议：重视自己对教学的精力投入，注重改进自己的教学方法，完善自己的教案设计，提高自己教学的水平，这对教师业务水平的提高、教学质量的提高是极为有益的。</p>