<p class="ql-block"> 善总结者得其智，善分析者得其谋。为全面分析学情调研情况，提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，促进教师相互学习、相互交流，促进教学质量再提升，3月9日上午，在学校的统一安排部署下，中原区育红小学在四楼会议室举行了英语学科教研会暨学业质量分析会。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动共分为两部分，第一部分是对上学期工作的总结及本学期工作安排，第二部分是三至六年级教师代表对上学期学情调研进行质量分析汇报。教导处主任李静首先对上学期英语学科在单元整体教学、作业设计等方面取得的成绩表示认可，并针对本学期学校在单元整体教学、作业和命题设计、项目化学习、校本课程、新教师成长等方面的教研工作重点，进行了任务分解和部署。</p> <p class="ql-block"> 接着三至六年级教师代表对上学期学情调研进行质量分析汇报。张楠老师代表三年级进行汇报。张老师表示，本次调研科学合理，学生在网课期间的过程性评价和到校后的表现性和终结性评价融合在一起，题量适中且具有一定梯度，能够达到学情调研的目的。此次学情调研反映出学生在学习中存在的一些问题，如部分学生字母书写不美观，做题粗心大意等。</p><p class="ql-block"> 针对这些问题，三年级曹舒涵老师表示，在今后的教学工作中，将加强学生英语书写练习，强调基础知识，采用多种形式让学生能够学以致用，更好的掌握英语语言技能，同时将更加重视英语阅读，拓宽学生的阅读面，注重积累，为之后的英语打下夯实的基础。</p> <p class="ql-block"> 白茹老师代表四年级进行汇报。白老师指出，四年级学生对字母的学习掌握已经基本没有问题，单词拼写掌握情况总体来说比较好，但是句子组织和阅读能力还需要再提升。在以后的教学中，要运用新的理念，整合话题，提高学生的语言运用能力，并在日常教学中增加阅读时间，提高学生的阅读能力，培养阅读习惯。</p> <p class="ql-block"> 毛海霞老师代表五年级进行汇报。毛老师指出，学生对所学知识掌握得太死，运用不灵活。从试卷中可看出，学生们对教材中的词、句子、对话单纯地死记硬背，对所学知识不会在真实语境中熟练运用。在今后的英语教学中，要抓基础，培养能力，打好坚实的语言基础，特别是最基本的词汇、语法和常用句型，多形式进行练习，加强学生听，说，读，写能力和学习习惯的培养。</p> <p class="ql-block"> 刘彬老师代表六年级进行汇报。刘老师根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。平时教学中侧重启发和调动学生的积极性，合理组织学生自主学习、合作探究，对学生进行即时评价，鼓励学生去表达。</p> <p class="ql-block"> 本次教研会暨质量分析会的召开，不仅是对前一阶段教学工作的总结，更是对今后工作的思考。教师们查找并分析出教学中存在的薄弱环节，理清了日后工作的思路，更好的提高教育教学质量。扎实做好教学工作，执着求索，在实践中反思，在反思中提升，教学工作定会再迈新高！ </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图片：育红小学英语组</p><p class="ql-block">文字：育红小学英语组</p><p class="ql-block">编辑：王佳音</p><p class="ql-block">审核：李 静</p>