<h3> 阅读活动一直伴随着孩子们的成长，读语文书，读唐诗宋词，读必读书目和推荐书目，读自己感兴趣的各种书籍。六年级下册外国名著单元安排了《鲁滨逊漂流记》、《骑鹅旅行记》、《汤姆·索亚历险记》三部长篇小说的节选。三本小说都记录了人物一段奇妙的经历冒险是小说的重要主题之一。节选内容使同学们意犹未尽，趁热打铁我们开展了整本书阅读活动。同时阅读的还有《爱丽丝梦游仙境》和同学们自主阅读的一些名著。</h3> 名著简介 <h3> 尼尔斯不爱学习、喜欢恶作剧、顽皮捣蛋。有一次他被小狐仙变成了拇指大的小人，骑在他家的白鹅背上，跟着一群大雁出发作长途旅行。通过这次奇异的旅行，他在种种困难和危险中得到了锻炼，最后回到家中恢复原形，变成了一个好孩子！</h3> <h3> 汤姆天真活泼、追求自由，厌恶枯燥、刻板的生活环境，梦想过上海盗式的冒险生活。<br> 在一次意外中，他目睹了一桩杀人命案，并勇敢的指出了杀手，保护了无辜受害的镇民。后来他又凭借自己的聪明才智破解了强盗的藏宝之谜，最终找到了宝藏。</h3> <h3> 鲁滨逊遭遇海难，只身流落荒岛，在荒岛中求生。在一次次坎坷曲折的磨难中，他总是凭着他的勇敢无畏，机智果断，坚韧实干等性情自立自救！形象深入人心，其美好品质也不断激励和鼓舞着世界各地的读者，勇敢地面对生命中的一切挑战！</h3> <h3> 小女孩爱丽丝追随一只会说话的白兔掉进兔子洞，进入一个神奇的国度。遇到了许多会说话的生物，以及像人一样活动的纸牌。最后发现是一场梦的奇幻故事……</h3> 静态品读—沉浸阅读 <h3> 整本书阅读同学们利用午间时间自主阅读，品读感悟，漫游徜徉在名著的海洋中。</h3> <h3> 阅读名著是获取知识的主要渠道，在反复阅读中广泛汲取知识和信息，养成积极阅读的习惯。</h3> 动态实践—师生共品 <h3> 阅读答疑，师生对书中精彩故事、人物形象、性格进行详细剖析解读，使人物形象和故事情节更加深入人心！</h3> <h3> 读名著不仅可以让我们享受文学的艺术魅力，还可以提升我们的知识、思考能力和人生境界。</h3> 动态实践—思维导图 <h3> 同学们根据读书收获制作阅读思维导图，读有所获，加深对人物形象和情节的理解和记忆！</h3> 动态实践—阅读感悟 <h3> 经典是值得孩子们反复阅读的。希望孩子们在每次阅读中都有不同的收获！</h3> 动态实践—读写悟 <h3> 把读书过程中的精彩片段和点滴感悟留存下来。读、写和悟都是一种严格的观察、思维和想象的训练，是互相促进的。请记得所有的努力终将化作成长中的美好。学会学习，学会阅读，在阅读中感悟、理解和成长。</h3> 动态实践—写梗概 <h3> 学会总结、学会分享美好，经典咏流传，让更多的人，阅读更多的名著……名著中的人物和情节往往具有深刻的道德意义和人生价值，通过阅读这些内容，可以提升我们的道德观和人生价值观。</h3> <h3> 读名著是一种重要的文化体验，它不仅可以帮助同学们了解人类文明的演进，还可以提升同学们的思考能力和人生见解。读书当下与书为伴，漫步世界名著花园，书香芬芳浸润心灵，丰富精彩人生！</h3> <h3>编辑：郭艳<br>拍照：王肖 李亚<br>审核：刘艳 <br> 南湖教育集团小学本部 <br> 2023.3.15</h3>