赓续红色血脉，弘扬雷锋精神 ——桥西区一体化共同体建设活动之思政本土资源实践活动

红星小学

桥西区大中小幼一体化建设第二共同体依托各学段基地校，利用班队会、团课、主题教育、志愿服务等形式，开展多样化的思政实践活动。以“三加四化”机制，树品牌，创亮点。“三加”即纵向贯通加横向协同、课堂教学加社会实践、思政课程加课程思政，同向同行推进设计实践教学大纲。四化即“红色资源一体化、传统文化一体化、地方特色一体化、社会实践一体化”，利用实践教学基地和石家庄市、桥西区等本地本土资源，打造特色化的移动思政课堂，初步探索的大中小幼一体化特色思政教育之路。 　　今年3月5日是毛泽东同志提出“向雷锋同志学习”60周年纪念日。习近平总书记指出：“实践证明，无论时代如何变迁，雷锋精神永不过时。”桥西区一体化建设第二共同体成员校，把握雷锋精神时代内涵，深挖本土雷锋精神资源，让学雷锋活动融入日常，在各年龄段学生中蔚然成风，让地方红色资源打好思政一体化建设红底色。红星小学、41北、八一小学、简良小学、东简良小学、友谊大街西校、四维小学、际华苑幼儿园、河北联邦外国语学校等15所学校参与活动。 推进一体化建设 　　3月3日，桥西区一体化建设第二共同体活动在红星小学拉开序幕，15所学校30余名教师参与活动。 　　红星小学董娟老师以“雷锋精神，行动有我”为题进行红色文化资源融入思政课的课题研讨，随后，各成员校老师分别立足幼儿园、小学、中学不同学习阶段的学习经验，围绕如何将红色文化资源融入思政德育活动一体化建设进行研讨，针对雷锋精神一体化建设的教学模式、理论研究、实践育人、教学案例等方面的问题，交流了教育实践思考。 探索共同体模式 　　活动的开展聚焦了雷锋精神融入思政课主题，也深化了大中小学思政课一体化建设专题。成员校共同发出倡议，同步开启“赓续红色血脉，弘扬雷锋精神”教育实践活动。 一体化建设活动 　　不同年段的成员校，在落实各年龄段开展活动中体现着独立性、整体性、衔接性与渐进性的纵深关系，强化目标一致性，以雷锋身上所具有的“坚定的信念、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气”为切入点，以培养内容和方法的梯度性为着力点，以培养效果的统一性为生成点，积极打造“赓续红色血脉弘扬雷锋精神”一体化价值链。 幼儿园 　　际华苑幼儿园组织幼儿从自身的事情做起，践行“用自己的双手创造财富”，自己的事情自己做,爱护公物，大班小朋友教小班弟弟妹妹叠衣服、叠被子，激发孩子互助之行，培养孩子暖心之情。 小学 　　红星小学开启“五色勋章公益行”活动，做一件让世界更美好的事。同学们走进石家庄市救助站、坚持“一杯豆浆活动”活动在裕西公园为环卫工人送豆浆。 　　八一小学走进石家庄雷锋广场，向全体少先队员发出倡议——“向雷锋同志学习，从身边点滴做起”。 　　东简良小学组织小小宣传员进社区，手拿《石家庄垃圾分类宣传明白纸》，普及垃圾分类的正确方法，将垃圾分类的理念播撒进社区居民的心中。 　　简良小学精心设计精美的“学习雷锋好榜样”主题手抄报，通过主题手抄报活动的开展，队员们更加懂得了，雷锋精神永不过时，要坚持学习雷锋全心全意为人民服务以及艰苦朴素的精神。 　　四维小学的同学们为班级制作雷锋书签、抄写雷锋语录践行雷锋精神。 　　友谊大街西校收集雷锋故事、歌曲讲给大家听，同学们深受感动，感悟雷锋叔叔全心全意为人民服务的精神，并付诸行动。 初中 　　41中北校开展“青春心向党•雷锋在我心”活动，邀请雷锋精神的传承者-2022年感动河北人物李合讲述故事，向同学们颁发“学雷锋志愿服务队”旗，掀起了学习雷锋为人民服务的热潮。 高中 河北联邦外国语学校开展“春风十里，追‘锋’真美”主题活动。同学们把自己对雷锋精神的理解和今后要努力的方向诉诸文字，变成自己的座右铭，时时刻刻激励自己，做新时代的追“锋”好少年！ 　　用好红色资源，弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，把握新时代雷锋精神的深刻内涵和实践要求，夯实思政育人基础，推动雷锋精神融入课程、融入师生、融入校园，形成一套发掘和塑造雷锋人物的体系工程。完善思想政治工作体系，构筑“大思政”新格局，让雷锋精神在课堂内外融通，让不同年龄段的学生，人人学雷锋精神，处处显红色底色。推进桥西区大中小幼思想政治教育一体化建设，真正实现用雷锋精神铸魂育人。