【课题动态06】探思政之魂耀思政之辉——国培计划（2022）江西省乡村中小学思政课骨干教师研修

长溪小学曾凌寒

百年大计，教育为本。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。为贯彻习总书记讲话精神，办好思政课，并培养一批“有情怀、懂教材、善教学、能指导”的学科骨干教师，2023年3月5日，为期5天的“国培计划(2022)”江西省乡村中小学思政理论课骨干教师研修在南昌拉开帷幕，来自全省255位教师参加了培训。 专题讲座 《新时代思政课教师的使命与担当》 　　3月5日上午，来自江西省教育厅教研室的周自兴老师以“新时代思政课教师的使命与担当”为主题，解读《教育部关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》教基【2022】5号文件，周老师的讲座主题鲜明，内容丰富，有广度，有深度，有温度，有效度。从教师的三重境界:生存（性命）、责任（性命和生命）、幸福（性命、生命和使命）三个方面来鼓舞广大思政教师，坚定育人情怀，增强学科自信，理直气壮的上好思政课。他说到社会在进步，时代在发展，教育在变革，广大思政课教师也应紧跟时代潮流，创新教学思想，创新教学方法。 《新课标视域下小学思政课程资源的开发与利用》 　　下午，江西省骨干教师龚敏老师为学员们带来了《新课标视域下小学思政课程资源的开发与利用》专题讲座，她具体阐述了当今思政课的方向，让我们进一步了解了思政课的重要性；她还邀请了一些学员演绎红色剧本《绝密使命》，学员们通过沉浸式体验，激发了内心的情感共鸣，让我们亲眼目睹了把思政课从教室里的书本上到孩子们的心窝。 《创新思政课中的法治教育》 　　3月6日上午，谢振宇老师以电视剧《狂飙》主角的人生巨变引入“法治教育”之要义，随后谢老师结合具体课例，对统编小学《道德与法治》教材进行了深入的解读，为一线教师上好道德与法治课提供了指导和帮助。最后，谢老师以课例分学段指导教师们创新法治教育形式，采取学生喜闻乐见、符合学生认知特点的互动型活动、采用贴近学生生活的典型案例进行有效教学，让法治课变得生动有趣，帮助青少年树立法治意识、提高用法能力、养成用法习惯。 新课标视角下《道德与法治》学科——专题化教学的探究与实践 　　徐菁老师从两会热点探讨入手，呼吁广大思政老师关注时政，将课程触手深入到六大生活领域。徐老师提到，在新课程标准的视域下，作为培养学生思想政治认同的核心课程，思政课教学任重道远，但思政教育又是一个循序渐进的过程。这就要求在座老师们要将新课标的要求精准落实，认真分析教学背景、科学设计教学目标，并在课堂教学行进中落地有声，往深里走、往实里走、往学生的心里走。 《立足新课标，共话新课堂——指向深度思维的道德与法治教学设计例谈》 　　3月7日上午，邬迪婵老师通过展示《做个开心果》《我们神圣的国土》《早睡早起》《我是一张纸》等优质课堂实例，指导一线老师如何让道德与法治课堂关注学生生活、链接学生生活，最终回归到学生的生活中。她还从如何设计可以切实培养学生核心素养的好课向我们讲述了一堂优质的道德与法治课应该怎么上。 《手把手教你上好思政课》 　　3月7日下午，朱曼老师以《独具特色的古代科学》的课堂实录为依托深入地剖析课堂。告知教学应“三心二一”三心即心服口服，心领神会，心悦诚服。并从备课"三步"、做课"两步"、上课"三方面"、说课之另辟蹊径、录课注意、必不可少的"反思"等六环节手把手教与会人员上好思政课。 收获颇丰 　　此次培训内容丰富，实用性强，不仅提高了理论修养和教育科研能力，还能在学习中完善自我、在实践中提升自我。通过本次培训，我开阔了视野，明白重任在肩，应不辱使命。今后的教学过程中，我要将所学习到的知识和收获运用到思政课教育教学工作中，不断提升教学方法，乐教善学，以思政课堂为抓手，传递正能量，坚守教育情怀，用高尚的人格感染学生。为学生心灵种下“真、善、美”的种子，积极引导学生增强“四个自信”，厚植爱国主义情怀，不断激发学生的爱国心、强国志、报国情，引导学生扣好人生第一粒扣子。 　　此文由萍乡市小课题《小学低中段道德与法治课堂生活化多元活动的策略研究》主持人曾凌寒编辑，课题组其他成员审核。