<p class="ql-block"> 为进一步落实“双减政策”，聚焦“提质增效”，推动课堂教学水平提升，强化教师的质量意识，促进教师新课改新理念的转变，3月10日下午，我校召开了2022-2023学年第一学期期末语文、数学、英语学科学情分析会。</p> <p class="ql-block"> 会上各年级老师对本年级的学情分析，试题分析，解决问题的措施，学生良好习惯的养成，家校沟通技巧等方面进行了总结汇报。每位教师都积极发言，共同分享教学上的独特之处，为每位教师在教学中做到有的放矢，做到真正意义上的因材施教，提高教学的有效性，更好把握和操作教学过程起到了直接有效的作用和建议。</p> <p class="ql-block"> 副校长杨振邦带领大家分析上学期期末考试中存在和出现的问题，他说：“学生的发展和层次必然是不均衡的，所以我们要对学情分析做出客观的分析，分析原因、找出克服办法”，他要求任课教师一定要备好课，备教学重点、难点、教学语言、教学时间、特别是备好学生，要真正了解学生个性心理特点、现有的知识结构、学生的兴趣、学生的思维情况及学生的认知状态，确定教学的重难点，分层布置好有效的作业，提高学习效率；要重视课堂教学，提高课堂效率，要重视培养学生上课的习惯，听讲、质疑、朗读、小组交流合作的习惯；课堂要面向全体学生，提问要有针对性；教师要认真研读课程标准，强化基础知识和基本技能的培养和训练，夯实基础铺垫；扎实摸清学情、考情，向课堂教学要质量、提效益；增进情感投入，优化师生关系，着力培养尖子生，优化边缘生，关爱后进生；注意培养学生答题的速度，考试卷面整洁的习惯。</p> <p class="ql-block"> 邰书记肯定了召开学情分析会的目的和意义，她说“教育教学的核心目标是立德树人，五育并举，发展学生核心素养。我们必须结合学生的发展需要，通过深度钻研教材、精准聚焦目标，巧妙设计活动、科学合理实施、理性综合评价等一系列教育教学活动，以确保教育教学目标的有效达成。希望老师们了解学情，制定改进措施，进一步转变观念，转变教学方式，聚焦学生学习习惯养成，聚焦学生学科核心素养发展，聚焦学生学习能力提升，关爱每一个学生，发现学生闪光点，增强学生的实际获得，不断加强研究学习和反思，在研究、学习和反思中不断取得进步。”</p> <p class="ql-block"> 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。坚持不懈地努力方能给予我们足够的力量去搏击长空。此次分析总结会，使老师们明确了下一阶段教学的努力方向和目标，坚定了提高教育教学质量的决心和信心，相信学校全体教师能提高自己教学成绩，能在工作中再创佳绩！</p> <p class="ql-block">编辑：闫永杰</p><p class="ql-block">初审：杨振邦 陈雪琴</p><p class="ql-block">终审：邰红梅</p>