专家引领大单元、集思广益春播忙——集宁区研修中心朱俊梅老师莅临兴工路小学指导语文大单元集体备课活动纪实

喜羊羊

虽说春寒依然料峭，2023年的暖意却早已悄然来到校园。2023年3月8日，集宁区兴工路小学语文教研组开展了大单元教学设计集体备课活动，集宁区教研员朱俊梅老师全程参加并指导。 　　本次集备活动紧紧围绕学习落实“新课标”，以解决大单元教学中老师们遇到的困惑和实际问题，转变教学方式，推动课堂教学改革为主要任务。 　　兰晓霞、董佳佳老师围绕分析教材、明确本单元编写体系；依课标、据学情，确定本单元目标；单元教学设计三方面展开阐述。围绕“祖国河山”这一主题，和“能借助关键语句理解一段话的意思”的单元训练主线，依据学习任务群确定单元教学目标、绘制结构导图、设计学习任务。 　兰晓霞、徐林燕、李永清、刘敏四位老师分别对本单元的三篇课文《富饶的西沙群岛》《海滨小城》《美丽的小兴安岭》及习作《这儿真美》进行课时设计分享，他们坚持以核心素养为导向，紧扣学情，立足带领学生进入真实情境下的学科实践活动，设计过程充分关注“学一评一教”一致性。 　　朱俊梅老师在讲评中肯定了老师们学习贯彻2022版新课标的专业自觉和团队合作，认为本次集体备课体现了在一个主题下开展单元整体教学和学科实践活动的的正确设计方向，评价能够及时跟进，作业设计体现了质量和效率，感受到兴工路小学老师们难能可贵的探索精神和实实在在的进步。 朱俊梅老师指出，单元设计要有效运用和整合本组教材，做好“一件事”。就是最终让学生学会什么，形成什么样的学习成果。具体到本单元，一是借助关键语句理解一段话的意思，二是能围绕关键意思将一段话写清楚。同时本单元要通过“祖国河山”这一人文主题，激发学生对祖国河山的热爱之情，达成工具性与人文性的有机统一。教师的教学策略要聚焦学生怎么有兴趣地学、投入进去、实现自主发展。创设单元学习情境任务，指向学生核心素养。教学要扣住语文本质，让学生在真实的学习情境中完成任务。每节课都要围绕学习任务，展开有效的实践活动，在评价的支持下，形成学习成果。 朱老师还指出，以“大单元”为主导的教学方式，对老师们是个新挑战，难在创设真实学习情境，让学生积极主动投入进来。以任务、子任务、活动的线索安排教学，归根到底是让学生做成“一件事”，使学生语文核心素养得到提升，这需要教师的集体智慧来完成。希望老师们深化学习、持续提升。 　　刘海涛校长在发言中，希望全体老师进一步深化新课标的学习，加深对核心素养导向、大单元教学、学评教一体、强化学科实践活动等新课标主要元素的领会和把握，发挥集体智慧，提升自身素养、提升课堂教学，为培养学生形成良好的语文学科素养，培养有理想、有本领、有担当的一代新人而努力。 　　集宁大地春来早，单元备课春播忙，集宁区兴工路小学的老师们将以本次教研活动为新起点、以专家引领为新动力，集思广益、强化研究，从学科教学走向学科育人，谱写“减负提质增效”的新篇章。