<p class="ql-block"> 《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》中指出要注重强化学科内知识融合，统筹设计综合课程和跨学科主题学习活动，强化课程协同育人功能。</p> <p class="ql-block"> 为进一步落实新课标的具体要求，引导学校教师深度关注和研究跨学科主题学习，打造学科融合的高效课堂，高新区第二小学开始了对“跨学科主题学习”的尝试与探索。学校以年级为单位，进行了跨学科主题活动设计以及作业设计初步探索，各教研组也围绕了跨学科主题学习分别开展了教研活动，在一定程度上打破学科界限，体验智慧学习。</p> <p class="ql-block"> 3月6日上午，高新区第二小学项目式跨学科校本教研活动正式启动，同时召开专题会议，将跨学科主题学习的研究活动拉开帷幕并推入新的阶段。</p> <p class="ql-block"> 此次活动中各级部主任展开讨论，确定本学期我校以《节日》为主题开展本学期的校本教研活动。本周正值3.8妇女节，将节日教育与学科知识相融合。各级部主任组织开展专题教研活动，学科教师代表将本学科开展的跨学科主题学习活动的计划进行分享交流并做出详细说明。</p> <p class="ql-block"> 老师们结合学科教材特点，以《新课程标准》为指导，分别开展了本次跨学科教学活动，并对活动成果进行了梳理总结。</p> <p class="ql-block"> 活动中，我校名师对学校跨学科主题活动的开展与研究进行专业指导，针对“为什么开展跨学科主题学习”和“怎样在学科间开展跨学科主题学习”给予了相关建议。指出教学中要以“遵循标准，坚持立场，关联生活，关注评价”为原则，做到坚持学科立场，梳理跨学科内容，选定活动主题，依托单元要素，分解层级任务，从而在学科经验融合中开展实践活动，从多维度开展跨学科主题教学活动设计。几位名师的指导为下一阶段跨学科主题学习教学设计活动的开展指明了方向，为老师们丰富了跨学科主题活动的理论知识。</p> <p class="ql-block"> 教研活动中姜志远校长指出：跨学科教学是一种协作的深入学习活动，是一种跨界的创新实践活动，这种学习活动能够让孩子在学习中感受到乐趣，但与此同时也对各位教师提出了更高的要求，希望高新区第二小学全体教师能够紧跟基础教育改革步伐，一起走向新的教学领域！</p> <p class="ql-block"> 跨学科主题活动，不仅仅是把两门或者多门学科自然的融合在一起，而是为了顺应社会发展，提高学生综合能力的时代要求。此次校本教研活动，为我们深入推进跨学科主题学习活动提供了思路和策略，未来高新区第二小学全体教师将深耕“智慧”教育，凝心聚力，继续研读新课标，从课程层面建立德智体美劳“五育”深度融合机制，让学生的核心素养在跨学科学习中熠熠生辉！</p>