<p class="ql-block" style="text-align:center;">从幼儿园到小学，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不是翻山越岭，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不是跳跃大沟深壑，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也不是进入天壤之别的生活，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">而是童年生活中的一种自然延伸和过渡。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">——虞永平</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼小衔接是孩子从幼儿园过渡到小学的一个关键时期，也是幼儿身心发展的重要转折期，需要幼儿园和小学的双向衔接以及幼儿园和家庭的有效合作衔接。</p> 前期研讨 系统梳理 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">1.教师研讨</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">开学初，大班组的老师们经过多次教研，结合幼小衔接的四项准备:身心准备、生活准备、社会准备、学习准备，集思广益、畅所欲言，从幼儿、家长、教师等方面，对本学期幼小衔接的推进计划进行探讨与交流，明确目标，以便更好地开展相关活动。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">2.聚焦问卷</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">家长该如何帮助孩子度过幼小衔接这个关键时期呢？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动前，各班级通过发放问卷调查，了解家长们对于幼小衔接都有哪些疑惑。最后各班级教师对家长们的问题进行整合与梳理，为接下来幼小衔接活动的开展做好准备。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">3.三方联动</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">为了做到家庭、小学、幼儿园三方联动，资源共享，最大程度优质地陪伴幼儿渡过幼小衔接这一重要阶段，泗洪县育才实验幼儿园于2023年3月10日上午开展了家园校“三方”有约，聚焦“幼小科学衔接”活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">育才实验幼儿园的傅晓燕园长、育才小学毕生校长、育才小学一年级张林主任、育才小学三位骨干教师代表，以及幼儿园家长代表、幼儿园大班组的教师代表共同参与，共话衔接。</p> 用心准备 蓄势待发 <p class="ql-block ql-indent-1">布置好环境，孩子们制作了专属的名牌，给家长们营造一个温馨的氛围。家长代表们满怀热情，如约而至，入场签到，开启了本次的幼小衔接座谈会。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">1.会玩</span><b style="color:rgb(255, 138, 0);">·</b><span style="color:rgb(255, 138, 0);">户外混龄</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">泗洪县育才实验幼儿园打破常规,采用“户外混龄”的形式，把大中小不同年龄段的幼儿混合在一起共同游戏，引导幼儿在游戏中合作，在合作中学习，在学习中成长，孩子们充分享受游戏的快乐。也让参与的小学老师和家长们看到了不同于小学的户外形式。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">2.会学</span><b style="color:rgb(255, 138, 0);">·</b><span style="color:rgb(255, 138, 0);">教学活动</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">育才实验幼儿园大二班的姚雪老师带来了一节生动有趣的语言活动《小猴的出租车》，在活动中孩子们认真倾听、积极互动。</p> 经验分享 携手共育 <p class="ql-block ql-indent-1">此次座谈会的主题根据前期调查问卷中家长热切关注的焦点问题出发。其中关于孩子拖沓、磨蹭、不守时、学习习惯等表现一直困扰很多家长。基于家长们的困惑与问题，给予科学的引导。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">1.科学衔接，“育”见美好</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">小学部张林主任重点围绕常规习惯、衔接学习、专注能力、爱上阅读几方面进行阐述，帮助家长树立正确的幼小衔接观念，并有针对性地提出希望，家长们认真聆听，共同携手做好准备，并对幼小衔接后续活动充满期待。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">2.幼小衔接，我们在行动</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">育才实验幼儿园大班组杨柳主任解读本学期幼小衔接计划，从本学期工作重点、幼小衔接、家园配合事项等方面与家长做了心与心的沟通，引领家长聚焦幼小衔接，分享了一日生活中渗透培养幼儿的责任意识、时间观念、学习品质等，为步入小学做好充分的准备。</p> 交流互动 答疑解惑 <p class="ql-block ql-indent-1">听完精彩的分享，家长们也有了很多话题，大家进行了自由讨论环节，相互之间答疑解惑，整个讨论现场热烈而积极，家长们也在交流中达成共识，共同携手，为幼儿幼小衔接的顺利、自然过渡打下良好的基础。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">育才实验小学毕生校长提出应认真贯彻幼小衔接指导思想，家长不用过多焦虑，要更多地陪伴孩子，关注个体教育，关注家、园、校沟通，让孩子进入一个自然的成长阶段。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，傅晓燕园长就本次活动进行总结，对于幼小衔接，我们园所可以做什么？家长应该怎么做？幼小衔接是一个持续性的过程，从小班开始培养幼儿自理能力、锻炼小肌肉发展，中班自我服务到大班学习习惯的养成，都需要我们教师与家长用心去观察、陪伴、帮助孩子，让他们在充满童趣的学习中，拥有积极的态度、良好的习惯和优秀的品质。</p> 为爱出发 携手共育 <p class="ql-block ql-indent-1">花开有时，衔接有度。本次的幼小衔接活动在温馨的氛围中落下帷幕，让我们家园校三方携手同行，科学有序做好幼小衔接，与幼儿一起度过在幼儿园的美好时光，一起度过幼小衔接关键期。</p> The end <p class="ql-block"> 图文：施雨 夏小雪</p><p class="ql-block"> 美编：施雨</p><p class="ql-block"> 审核：杨柳 刘婷婷</p>