<p class="ql-block"> 当幼儿遇见游戏，我们看到了一束童年的光；当老师遇见游戏，我们找到了专业前行的力量。</p> 深入学习 制定计划 <p class="ql-block"> 古人云：学，然后知困；读，然后知不足。与书籍携手同行，开始崭新的心灵之旅。利用闲暇时间，老师们汲取精华，怡情养性、增长智慧、抱团成长，感受读书带给大家的惊喜与收获。</p> <p class="ql-block"> 全体教师共同阅读《放手游戏 发现儿童》一书，建立微信分享群，每天通过领读、分享等形式展开沉浸式阅读。</p> <p class="ql-block"> 金沟河镇幼儿园负责人给老师们传经送宝，从理解“游戏理念”与“游戏精神”入手娓娓道来！</p> <p class="ql-block"> 准备材料啦！ 玩具是孩子们亲密的伙伴！</p> “戏”分享 “理”思路 <p class="ql-block"> 金沟河镇幼儿园负责人带领老师们根据幼儿园现有场地，材料的投入、环境初步的规划，明晰方向，理清标准。</p> 开展讨论 积极落实 <p class="ql-block"> 幼儿表征 教师倾听 记录 “童言童语”</p> <p class="ql-block"> 进一步提升教师对幼儿自主游戏的观察、分析与支持能力，相互学习，共同进步。</p> <p class="ql-block"> 教研活动的开展，为老师们明确了方向，在自主游戏中教师要走进幼儿的身边去倾听游戏，慢慢的学会从看见儿童到看懂儿童，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我们将会一如既往，砥砺前行。</p> <p class="ql-block"> 我们都是探索者，</p><p class="ql-block"> 行走在孩子的世界里。</p><p class="ql-block"> 我们观察孩子的游戏，</p><p class="ql-block"> 聆听孩子的世界，</p><p class="ql-block"> 研究孩子的学习，</p><p class="ql-block"> 与孩子一起。</p><p class="ql-block"> 在游戏中成长。</p> <p class="ql-block">编辑:杨洪剑</p><p class="ql-block">供稿:谢常荣</p><p class="ql-block">终审:郭丽</p>