<p class="ql-block"> 为了落实新课标的教学理念，让核心素养在课堂中落地生根，让高效课堂成为我校的常态课堂， 2023年2月15日—3月10日，在教务处的组织安排下，我校开展了“听课月”活动。各教研组共展示了13节课，涉及语文、数学、英语、科学、体育等多门学科。每次课后，教研组随即组织开展教研活动，进行有实质性地评课。大家本着虚心学习，相互进步的态度，真诚地提出课的优点、不足和建议，集思广益，各抒己见，各采所长，授课老师和听课老师在相互学习、相互借鉴中有新的收获，新的提高。</p> 课堂再现 <p class="ql-block"> “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。做课教师紧扣课标，深研教材，认真备课；课堂上语言表达准确、清晰、生动，具有较强的说服力和感染力；教学环节设置新颖独到，能够抓住授课重点和难点；目标落实到位，注重培养学生的核心素养，让学生成为课堂教学的主体。</p> <p class="ql-block"> 听课过程中，教师认真聆听，边听边记录，细心观察学生学习状态，对教师的教学内容、教学方法、教学效果、教案准备、课堂管理等情况进行全面观察和了解。</p> <p class="ql-block"> 老师们充分利用“互联网+教育”平台，促进信息技术与学科深度融合，优化教学方式，提高课堂效率；认真落实“五项管理”、“双减”工作，控制作业总量，提高作业质量，减轻学生作业负担，发挥了课堂教学主阵地作用。</p> 评课议课 <p class="ql-block"> 评课时，听课教师及时与讲课教师交流意见，在肯定授课老师优点的同时，也指出了教学过程中存在的一些问题，提出了切实的改进意见和建议，并共同研讨交流，寻找提高课堂效率的有效措施。</p> <p class="ql-block"> 听课、评课不是任务，不是形式，而是促进教师教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、教学水平提高的重要手段，更是教师专业成长的重要途径。此次“听课月”活动的开展，使我们更加客观真实的了解到教师教学状态中存在的问题，对执教教师来说是一个自我反思、自我加压、自我改进的机会，有效地帮助教师解决课堂教学中出现的新问题，对教师专业成长，提升教育、教学水平起到了促进作用。</p> <p class="ql-block"> 今后，我校要将这项活动常态化、深入化，营造教师钻研教学、钻研课堂的浓厚教学氛围，为学校教学质量的提升打下坚实的基础。</p> <p class="ql-block">编辑:魏欣欣</p><p class="ql-block">校审:杨金娟</p><p class="ql-block">签发:张保国</p>