预防未成年人性侵害校园欺凌——同心思源实验学校法治进校园专题讲座

同心县第五小学

为进一步提升学生的安全意识和自我保护能力，筑牢思想防线，提升性侵害和校园欺凌的识别能力，防止校园欺凌事件的发生，引导未成年人树立懂法、守法的法治观念，形成人人遵纪，和谐团结的校园氛围。3月10日下午，同心思源实验学校与同心县人民检察院协同举办了法治进校园“预防未成年人性侵害校园欺凌”专题讲座活动，活动由马玉生校长主持，邀请检察院未检专干李亚丽为全体师生做了预防性侵害和校园欺凌法治教育专题讲座。 　　周亚丽专干结合具体案例，深入浅出的从性侵害的和校园暴力的概念、表现形式、危害，以及如何应对和防范未成年人性侵害和校园欺凌暴力为学生做了讲解。学生们认识到性侵害和校园欺凌给施暴者、被施暴者和家庭带来的严重后果，知道了施暴者到达法定年龄是要承担相应的刑事责任；当遭遇校园欺凌暴力时要机智沉着应对、见义巧为；拒绝施暴邀请，敢于说“不”，学会保护自己。 　　马玉生校长最后强调要求安全无小事，预防未成年人性侵害校园欺凌是一项任重而道远的工作，我校将一如既往地加强学生安全管理，预防和抵制校园欺凌事件的发生，持续开展法治进校园等多种形式的宣传教育活动，切实增强学生自我防护意识，为少年儿童健康成长保驾护航！ 　　此次专题讲座，使同学们认识到校园欺凌的危害，增强了文明守纪意识，提高了抵制和防范校园欺凌的能力，学会关心和善待他人，与人友好相处，为建设平安、和谐校园提供了有力的保障。 什么是校园欺凌 　　校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学。比如：对受害者的直接攻击，包括拳打脚踢、掌掴拍打、敲诈、强索金钱或物品等等。欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。 校园欺凌也不仅仅包括肉体上的折磨，还包括了区别对待的软暴力，比如：给同学们取侮辱性外号与喝骂，传播关于受害者的消极谣言和闲话等等。较之前者，软暴力对孩子的自尊心和性格的伤害更大。 校园欺凌的表现 　　肢体欺凌：通过肢体动作去恐吓、伤害他人，如暴力推搡、拳打脚踢、抢夺或勒索财物等。 言语欺凌：通过骚扰、辱骂性语言对他人进行伤害，如当面或背后羞辱、讥讽、嘲笑、诅咒、起外号等 社交欺凌：故意离间破坏同学之间的关系，如散播谣言、暴露他人隐私、损毁他人形象、孤立排挤他人等。 校园欺凌的高发时段和高发区域 　　校园欺凌事件多发生在课件休息时间、午休时间、没有老师看管的活动课时间、上下学途中等。校园欺凌多发的地点为：学校厕所、操场、学生宿舍、学校门口及周边、楼道、教室等。 校园欺凌的危害 　　校园欺凌和暴力，是不少学生的噩梦，会对被欺凌的学生身心造成伤害，而实施欺凌的学生如果没有有效教育和管控，也容易走上违法犯罪的道路。校园欺凌和暴力事件的发生，也破坏了正常的学校秩序。 校园欺凌的预防 　　校园欺凌危害巨大，从每个学生、每个家庭的长远利益出发，迫切需要我们每位学生和家长朋友都应该提高认识，在全社会形成共识，共同防止、杜绝校园欺凌现象的发生。 面对校园欺凌我们这样做预防性侵害 　　儿童性侵怎么预防？防性侵的安全知识有哪些？我们一起来了解防性侵知识，远离性侵害，保护自己。 如何预防性侵害 　　1⃣️：认识隐私部位 明确告诉孩子，背心和小裤衩遮住的地方都是隐私部位，隐私部位是属于我们身体的小秘密，不许他人触碰、看。如果有人想要触碰你的隐私部位，一定要勇敢的对他说：“不要随便碰我！" 　　2⃣️：建立危机意识 良好的危机意识，比让孩子认识自己隐私部位更加重要。如果他们没有建立好的危机意识，是无法真正保护他们的自身安全的。 　　3⃣️：学习辨别坏 首先要告诉孩子，坏人并不等于“长得坏”，有的人长得很好看，看上去很和蔼，可是他说不定也是坏人，如果孩子实在是分辨不出，那么一定要告诉孩子只要是陌生人，不认识的人，甚至是熟悉的人，不管他用各种美味的糖果或者礼物去诱惑你，也不可以跟他走。 　　4⃣️：不保守坏人的秘密 给孩子强调“不要为坏人守秘密，爸爸妈妈会保护你”，如果有遭受侵害，一定要第一时间和爸爸妈妈说出真相。