<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 根据《云南省教育厅办公室关于特殊教育资源中心综合管理及服务平台有关事项的通知》、《云南省特殊教育资源中心、资源教室工作指南》的通知及指南精神。为提升文山市特殊教育资源教师的业务素质，受教育体育局委托，2023年3月10日由文山市特殊教育学校资源中心对市属辖区内的60多名兼职资源教师开展了主题为“资源中心与资源教室功能及职责”的线上专题培训。</p><p class="ql-block"> 培训分为三个议程。首先由文山市特殊教育学校党支部书记、校长黄维光同志给大家讲话。黄书记在讲话中表示将对资源中心工作给予全力支持，并且对全市资源教师寄予了厚望。</p> <p class="ql-block"> 其次是视频培训。培训内容是2月6日省资源中心副主任周波老师的线上培训视频。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “资源教室是什么？”，“资源教师是干什么的?”“我一个普校教师怎么就莫名成为了兼职资源教师？”今天，省资源中心副主任周波老师娓娓道来让大家疑虑顿解。让刚兼职的资源教师们不但明白了资源中心与资源教室的功能及职责，还明确了作为一名资源教师自己今后的工作职责与内容。 </p><p class="ql-block"> 最后一个议程是业务交流。大家就资源中心相关工作及平台操作问题进行交流。由于大家刚接触这项工作，对操作平台一头雾水，各校资源教师都提出：希望资源中心能在巡回指导中给与业务帮助与指导。</p> <p class="ql-block"> 随着国家推行的“零拒绝”教育政策和《十四五特殊教育提升行动计划》普惠政策，越来越多的特殊儿童进入普校，随班就读（融合教育）成为让特殊孩子一起分享教育资源的一种安置方式。先行地区随班就读的理论和实践证明，特殊儿童与普通儿童生活在一起，更有利于发展他们的语言、社会交往等能力，更好地促进他们社会化进程。所以融合教育的推行与实施虽艰难，但推进融合教育发展，服务好特殊儿童少年，让特殊孩子享受优质的教育；让社会实现和谐发展；让折翼天使的明天更美好——作为教育者我们义不容辞！</p> <p class="ql-block">图片：各校资源教师</p><p class="ql-block">文稿：杨宗芳</p><p class="ql-block">审核：曾 璇</p><p class="ql-block">审签：黄维光</p>