融团队力量，磨高效课堂——广饶县稻庄镇中心小学语文组磨课活动纪实

荏苒

如期而至的春天，背负着万物复苏的使命，兑现着冰雪融化的承诺，承载着一年的希望与梦想。广饶县稻庄镇中心小学语文组的全体老师结伴而行，向着语文教研的春天之行出发…… 前期准备 　　为全面实施素质教育，深化课堂教学改革，打造高效课堂，促进教师专业发展提高教师备课和课堂教学基本功，根据《“写好字、读好书、作好文”工作案》精神要求，同时结合学校实际情况，我校于2月27日开展为期两周的语文组磨课活动。 教师展示 　　孙秀美老师执教一年级下册《看图写话训练》，本节课在指导学生写作的基础上再次让学生感悟看图写话的真正的意义。注重学生的自主写话习作和自由表达，爱惜童心、童趣、童真。本节课对于写得较通畅，写得较完好、详细的学生，实时夸奖，写话有进步的学生也实时夸奖。孩子们在老师的鼓舞和夸奖中，自然会感觉写话是一件快乐的事。 　　苏召萍老师执教二年级下册《神州谣》，从一笔一画的生字教学开始，层层递进，用她的耐心、爱心去引导着孩子们用喜欢的方式学习课文。她在课堂上组织形式灵活多样，充分发挥信息化的优势，通过一幅幅的图画、一段段视频，使学生真切感受到祖国的山川壮美，景色如画，激发了孩子们热爱祖国，为祖国的繁荣昌盛而骄傲、自豪的民族情感。 　　张文娇老师执教三年级下册《纸的发明》，由四大发明之指南针的视频导入课堂，让同学们对四大发明有了更深的感受，更好的体会本课。经过对课堂的再一次设计，在初读课文认识词语就让同学们对纸出现之前的文字记录有了初步了解，对后面蔡侯纸的出现引入更自然，更渗透。通过小组合作进行汇报蔡侯纸的优点，发挥学生的主体作用，更能深刻体会它传承下来的原因，感受到造纸术的贡献之大。 　　高培凤老师执教四年级下册《纳米技术就在我们身边》，她带领着同学们去探索纳米技术的新奇，感受科技给人们生活带来的巨大影响。高老师采用多种教学方法，精心设计问题，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让学生分学习小组进行讨论并汇报，充分调动学生学习的积极性和主动性，课堂气氛十分活跃。 　　秦红梅老师执教五年级下册《景阳冈》，在教学设计上很有创新，对教学目标的设定把握的很好。从学生熟悉的人物和故事情节导入，拉近了学生和名著的距离。学生第一次接触文言白话文，老师能巧妙借助文本，让学生在自读自悟中解决这些阅读障碍，培养了阅读能力和长期的阅读习惯。文章内容长，在精读文本时大胆放手，只抓住武松打虎这一部分进行反复朗读、体会、讨论，感受名著的精彩。最后引导学生多角度评价人物形象，进而引导学生去读名著，走进整本书的阅读教学中，激发了学生对名著的热爱。 年级磨课 　　磨即研磨，磨课是教师在先进教学理念的指导下，梳理教材，设计方案，共同深讨，反复推敲，最终生成好课的过程;是执教人平时积累的教学经验与教研中所有组员智慧共享的过程。 高效课堂 　　“一花独放不是春，百花齐放春满园”一个人可以走得很快，一群人才能走得更远，高效课堂在稻庄镇中心小学已遍地开花。 收获与成长 　　在磨课中，依据新课程标准来剖析教学活动，努力尝试寻求解决实际教学问题的途径和办法，充分发挥每位教师专业特长，发挥团结互助精神，促进教师共同成长。 　　通过此次活动，我校全体语文教师加深了对新课程改革的认识，打造高效课堂，从知识与技能，过程与方法，情感态度和价值观等方面具体落实新课程理念，提高课堂教学的有效性，力争常果高效化。通过具体的教学设计，教学活动，促进教师的专业发展，提高备课和上课基本功。 广饶县稻庄镇中心小学语文组