守铸魂育人初心绘思政一体蓝图——杏花岭区思政课建设第三阶段工作推进会暨大中小学思政课一体化建设研讨会

百年平中

思政教育是落实立德树人根本任务的重要途径。为推动杏花岭区中小学师生深入学习党的二十大精神和习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，积极贯彻落实《中共山西省委教育工作委员会山西省教育厅关于推进大中小学思政课一体化建设的通知》，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，在总结前两个阶段思政建设成果的基础上，杏花岭区教育局于2023年3月10日组织召开了全区思政课建设第三阶段工作推进会暨大中小学思政课一体化建设研讨会，持续推进全区思政建设工作，积极探索全区思政课一体化建设。 本次会议由杏花岭区教育工委委员、副局长刘志宏主持。 会议采用线下和线上直播相结合的形式。线下参会的有全区各中小学书记、校长、中小学全体教研员、中小学全体思政教学能手。线上参会的有全区各中小学教学干部、中小学道德与法治学科全体教师、中小学思政课建设其他骨干成员。 会议第一项，杏花岭区教育工委书记、局长孟巍对杏花岭区思政课建设第三阶段做出工作部署。 孟局长首先总结了思政课程建设前两个阶段在近年来所取得的成就，并对第三阶段工作思路做出具体指导，把推进思政建设第三阶段的工作主题确定为：积极培育和践行社会主义核心价值观，推进大中小学思政教育一体化建设。之后，孟局长着重从四个方面对全区下一阶段思政建设工作提出了具体要求：深入学习，把握总体目标；加强领导，建立长效评估标准体系；突出关键，充分彰显思政课政治引领和价值引领功能；强化统筹，构建“大思政课”体系。 会议第二项，山西大学马克思主义学院院长任定成教授围绕杏花岭区大中小学思政课一体化建设进行了主题培训。 任教授通过列举马克思、恩格斯在数学、物理学、化学、及经济学等领域的成果与贡献，从整体上对马克思主义自然观的贡献予以理论归纳。基于自然科学理论对列宁、毛泽东等人科技思想形成与发展的影响，任教授对大中小学思政课一体化实施路径提出四条建议：一是要关注世界观的教育，运用马克思、恩格斯研究自然科学的方法强化学生世界观教育；二是关注人生观、价值观的养成，引导学生从马克思、恩格斯开展科学研究的事例中，学习他们追求科学真理、思考人类未来的精神和情怀；三是训练思维方式，通过借鉴马克思、恩格斯的阅读方式，帮助学生以更广角度思考问题；四是加深对马克思主义中国化最新成果的认识。 会议最后，教育局副局长刘志宏总结发言，带领全体中小学校长、书记宣讲了有关师德师风的相关文件，他着重强调校长书记要讲好师德师风主题思政课，进一步强化思想政治和师德师风建设，坚持师德第一标准，重视深入开展教师思想政治和师德师风建设十大行动，注重在日常工作中一体化推进落实，推动覆盖各类全学段全职业生涯周期的师德师风建设长效机制落地，同时针对各校当前存在的问题提出具体明确的部署要求。 思政课程建设工作是一项长期、长效的工作，在深入推进的过程中，仍需要进一步在思政教育的思想性、时代性，教师队伍的实践力、创新力上加大力度。相信通过本次思政课建设第三阶段工作推进会和大中小学思政课一体化建设研讨会，定能推动做好新时代学校思想政治教育工作，为培养担当民族复兴大任的时代新人打好坚实的基础！