<p class="ql-block"> 崔家庄小学为了配合“双减”政策全面有效实施，满足孩子们“德智体美劳”全面发展的需要，办具有本校特色的服务新模式，在四年级开展<span style="font-size:18px;">“飞飞博士造物记”科创式项目课程。</span></p> <p class="ql-block"> 该课程采用PBL（Problem based learning）教学模式，与传统的以教师为中心的教学模式不同，它是以学生为主体的教学方法，通过让学生主动展开调研、探究，使用创新的方法或方案，解决一些复杂的问题、困难或者挑战，从而在这些真实的经历和体验中习得新知识、获取新技能。</p> <p class="ql-block">今天下午“造物记”原来是发现“光”！</p> <p class="ql-block">可爱的孩子们发现了不同的光源！</p> <p class="ql-block">老师抛出一个个有趣的小问题，既引发同学们的奇思妙想，也在无形中让同学们的小脑筋转动起来。通过这些与生活场景相关联的小问题，同学们对“冷光源”和“热光源”这一物理概念有了初步的理解与认识。</p> <p class="ql-block">最喜欢的动手制作环节开始啦！猜猜我们做的是什么？</p> <p class="ql-block"> 在课堂中在，同学们经过老师的引导与启发逐渐具备了基本的科学探究能力，会主动使用严谨的科学方法处理生活中的问题。在课程中也给孩子们带来了主动探索、求真务实的科学精神！</p>