<p class="ql-block">活动时间：3月6日班会课</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">活动目的：为树立少先队员的主人翁意识，锻炼队员们的管理能力，增强少先队员的荣誉感和使命感，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，特开展“红领巾奖章”基础章和特色章系列争章活动。最终确定本学期的争章内容有——</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">基础章：向阳章</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">活动过程：</p> <p class="ql-block">活动过程：</p><p class="ql-block">1、辅导员为队员们详细讲解了“红领巾奖章”的类别及意义，重点阐述了争章的标准和要求。</p><p class="ql-block">2、引导少先队员了解“红领巾奖章”的章目、评价细则、基础章的争章流程等，鼓励队员们从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标。</p><p class="ql-block">3、讨论并制定本学期计划争章的种类：向阳章、梦想章、奉献章、小卫士章</p> <p class="ql-block">4、展示范例</p> <p class="ql-block">活动总结：通过本次班队会活动，学生明确了本学期的争章种类，并决定用自己的实际行动进行争章、护章，让每个学生能成为一名优秀的少先队员。</p>