<p class="ql-block ql-indent-1">2023年3月8日上午，江门市陈白沙中学举行了广东省基础教育教研基地蓬江建设项目暨广东省“三科铸魂”课题主题研讨、教研活动。出席本次活动的成员有蓬江区教师发展中心周华章主任、广德实验学校语文教师、江门市第八中学语文教师和陈白沙中学全体语文教师。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动伊始，江门市陈白沙中学张素宝老师进行《仿其形 写我意》作文导写课教学。张老师以八年级下册课文《安塞腰鼓》为仿写范例，引导学生从构思篇章结构到描写场景，通过教学活动的设置一步步引导学生实现写作能力的提升。整节课目标明确，教学活动设计巧妙，给学生搭建学习支架。教态亲切大方，教学语言简洁凝练，善于启发学生思维，充分体现了学生的主体地位，让学生在自我评价中总结自己的学习成果，帮助学生找到努力的方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">紧接着，周洁老师执教一节《细节描写——给作文穿上靓丽的外衣》作文评改升格课。以一张课下学生找老师背古诗的照片为导入，激发了学生的兴趣。从学生习作中出现的问题出发，基于生命作文的理念，以“定——探——改——评”的步骤贯穿教学过程，帮助学生从发现问题，找到方法，训练提高，一步步完成学习任务。最终让学生通过量表评价自己的修改后习作。以终为始定目标，量表评价明进步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二个环节教师代表评课。广德和八中的老师均给予了两节课较高的评价。</p><p class="ql-block ql-indent-1">正高级、省特级教师潘蔚老师则认为两位老师均能着眼学情，立足于学生的实际问题出发，目标明确，教学活动设置精当有序，教学设计新颖而实用，解决了作文教学中的实际问题，带给大家作文教学新的启发。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三个环节则是蓬江区教师发展中心周华章主任点评。周主任指出，两位老师的课堂，为学生搭建了学习的支架，课堂实用有效，学生学有所获。在教学设计上，遵循了“学教评一体化”的理念，立足学生实际问题出发，教学目的和教学方法指向性强，教学过程设计活动有阶梯意识，指导学生一步步在训练中提升写作能力。教学量表的巧妙运用，帮助学生发现自己问题，找到努力方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">周主任向老师们强调，教研的目的是为了找到比现在更好的方法，他还再一次贯彻了学教评一体化的理念，学教评应贯彻到每一节课，以学定教，先学后教，再学再教。评价量表的设定，要紧密地结合学习内容去构思每个等级的“具体表现”，学生的作文在在一次次训练中提升，同样，老师的课堂也需要在一步步的总结中提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">语文宏而不失细微，美而不失韵味。学教评一致性的研究活动给我们送来了东风，每一次交流与学习，都是对所有积极参加教研的老师们的一次自我鞭策与反思，道阻且长，行则将至，带着学教评一致性的教学设计理念，砥砺前行，定能收获“研”途硕果！</p> <p class="ql-block">撰稿：邹嘉丽 张素宝</p><p class="ql-block">编辑：赖昭宇</p><p class="ql-block">初审：周洁</p><p class="ql-block">主审：梁品江</p>