<p class="ql-block"> 好读书，做有书香的教师；读好书，做有专业高度的老师。读书是促进教师成长的重要途径，3月10日下午，垦利区第四实验小学开展了“相约星期五 同读一本书”系列活动（第1期）。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次活动的共读书目是《设计与编写教学目标（第八版）》。交流前，老师们根据所读所思尝试设计了1课时的学习（教学）目标。</p> <p class="ql-block"> 活动中，老师们以“把学习（教学）目标表述为预期学习结果的学习（教学）目标有什么优点”为主题畅所欲言，从关注预期学习结果和学会清晰地表述学习目标两方面，带着理解和疑惑，结合自身教学实践，在理论与实践的交错中相互碰撞，形成新的认知。</p> <p class="ql-block"> 阅读就是思考，思考再思考，只有结合书中的所谈所讲，有了自己的想法和感受，才能将书中的理论转化为自己的素养，更好的应用于教学实践。</p> <p class="ql-block"> 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，有了理论的支撑，再加上不断尝试的教学实践，“基于预期学习结果设计学习（教学）目标”这一理念，一定会更好地服务于我们的教学活动。</p> <p class="ql-block"> 整场读书交流会气氛轻松而愉悦，老师们分享自己读书的所想、所思、所疑、所悟。此次活动，老师们以理论为支撑、以交流探讨为媒介、以实操为引领，让课堂充满智慧，切实提高课堂效率，让“可见性学习”落地、开花。</p> <p class="ql-block">编辑：王利颖</p><p class="ql-block">审核：校长室</p>