学其道悟其理思己行——清苑区影子学员赴师大附小跟岗实践纪实（数学第四组）

刘静

3月6日，在河北师大、清苑区教体局各位领导的精心筹划下，清苑区第四组18位骨干种子教师在李飞主任的带领下，再赴石家庄开启了为期五天的跟岗学习，数学第四组学员此次跟岗学校是河北师大附属小学。 3月6日 上午师大附小管艳副校长主持了此次活动欢迎仪式。管校长从视觉文化、行为文化、课程文化三大方面为我们介绍了学校的办学特色“适切教育”。一是适度：给孩子留余地，留潜力，考虑孩子的接受能力。二是适合：根据孩子特点因材施教，形成属于自己的教育方法。三是适时：什么时间段去向学生传达什么知识，要恰逢其时。 接着，我们参观了师大附小森林氧书吧、陶瓷艺术馆、美术室、书法室、科学实验室等，让我们真切地感受到了学校以多元的课程设置开发学生潜能的超前理念。小志愿者的生动讲解更是精彩极了，让我们领略到了学校丰富多彩的课程魅力所在。 下午两点，数学组六位成员在录播室共同学习了牛献礼老师的精彩讲座《指向核心素养的教学变革一大单元整体教学》。牛老师结合三个课例，展示了大单元整体教学的意义和实施路径，老师们深刻认识到观念的转变势在必行，专业能力的提升又是开展教学变革的基础。今后要从备课策略入手，尝试以整体性的视野来整合资源、进行教学设计。1．重视单元教学内容的整体分析，深入理解数学知识本质。2．提炼能建立数学知识间的联系，发挥核心作用的"大观念"。3．制定指向核心素养的教学目标。4．设计有效的教学活动。 数学组第一天教研总结会在宾馆会议厅举行，各位学员积极交流，各抒己见。 3月7日 上午观摩了温泉老师《生活中的小数据》和任燕肖老师的《圆柱的认识》两节课。两位年轻老师的课上我们看到了专业、老道、超前、内涵。课后由附小何老师主持。两位作课老师对本节公开课的设计意图进行了说课。清苑区六位学员对两位老师的课进行了评课，并请教了教学中的一些困惑。 下午，有幸聆听了赵素芹主任分享的基于课程整合的大单元整体教学的讲座。首先赵老师解读了大单元的“大”有四层含义:（1）有高阶位的素养（2）采用同一目标展开多课时的实施方式（3）微课程的理念（教、学、评一体化）（4）有明确的组织者作为单元的骨架（组织者：大观念、核心概念、大问题、大任务）。之后又讲解了大单元教学设计的步骤。 陈伟锋老师从整合课程资源，融合信息技术，培养创新意识上为出发点，为大家呈现了一堂优质录像课《从一张A4纸开始》。 3月8日 上午，师大附小苏静老师为大家展示三年级整合课例《平移》，苏老师全程利用ipd进行教学，生动地向我们展示了信息技术与数学的高度融合。第二节课我区刘静老师做《两位数乘两位数练习》交流课，刘老师在课堂中巧妙设计能够引发学生思考的问题串，让学生经历了一波三折的“猜想—验证—再猜想—再验证”过程，在强化计算过程中发展了学生的思维能力。 下午，附小彭帅老师作研究课《分数的初步认识》。彭老师创设真实情境开展教学，并在折一折、涂一涂的活动中让学生充分经历学习过程。课后，附小陈伟锋老师带领所有附小数学组教师和学员进行集体教研，不同年级组老师从课堂结构、课程内容、学生思维发展、教师素质、时间分配等方面进行论述，让大家耳目一新，也对教研活动的开展有了更加深入的认识。 3月9日 上午由附小鲁晓涵和我区臧翠老师同课异构《用数对确定位置》一课。鲁老师把理性的知识学习自然融入了游戏中，整堂课学生学习热情高涨。并且通过小视频把数对确定位置由一维引入二维、三维，丰富了学生的认识，激发了爱科学、爱国家的情感。臧翠老师从实际情况出发结合具体情境让学生感悟数对产生的必要性，充分调动学生的自主性，由学生创造数对的简便写法，明晰数对意义，渗透一一对应思想。 下午，数学组观摩了师大附小王广强老师的教研课《分数乘分数》。课中，王老师以风趣幽默、富有感染力的语言，巧妙的设计，超强的把控力为我们呈现了一节有深度、有温度、有内涵的精彩计算课，全体学员受到了极大的震撼。课后，就本节课附小数学组开展了扎实的集体教研活动。 3月10日 上午赵素芹主任为数学组成员呈现了一节扎实的试卷讲评课。1.精彩：虽是常态课但处处有精彩，听课老师的笑声、孩子的笑声、辩论声时时洋溢于课堂，让人回味。2.精心：赵主任精心选题，既找准了学生知识的困惑点，每道题背后又承载了不同的育人价值。3.精准：精准把握新课标理念，重知识巩固，更重方法的引领。 课后，赵素芹主任和数学组成员开展了深度研讨。赵主任结合本堂课，从试卷讲评课的设计思路、依托学情精选习题、发挥习题背后的教育价值、规范课堂行为四个方面进行说课，学员们针对教育困惑向赵主任真诚求教。通过交流大家对新理念下的课堂架构形式有了明晰的认识。 为期五天的跟岗学习活动即将落下帷幕，师大附小王丽华主任、赵素芹主任、清苑教体局李飞主任及语数英18位跟岗学员齐聚会议室，对此次活动进行了深刻总结，相互分享了几天来满满的收获、诸多思考和感慨。同时，李飞主任对全体学员好学、乐学的踏实精神给予了肯定，同时提出了更高的要求，希望老师们：树立一种新理念，指导课堂，升华课堂；带出一个好徒弟，相互促进，相互成全；理出一套好方法，辐射带动，共谋发展。 莫问前程几许，只顾风雨兼程。培训结束亦是全新开始，我们会带着收获，带着思考，学其道，悟其理，思己行。