<p class="ql-block"> 深研于课标，匠心于课堂。为使教师全面熟悉、深度掌握《2022年新课程标准》，提高教师掌握教材、驾驭教材、挖掘教材、整合教材的能力，促进教师专业化的成长。汝南县第五小学于2023年2月24日，举行了“学课标，说教材”活动。</p> <p class="ql-block"> 副校长王颖宣读比赛时的注意事项。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次“学课标，说教材”比赛，分学科，分年级，分会场进行。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 参赛教师从说课标，说教材，说建议三个方面，结合教材、教参，利用课例分析，对本学期教材进行详细深入的说明、示范，明确了教材编写意图、编写特点以及知识结构、知识脉络之间的内在联系，充分展示了自己独特的风采！</p> 语文组 <p class="ql-block"> 语文组的教师们采用图文并茂的“知识树”，利用多媒体的展示，结合教学实例，课堂研讨实录，围绕新课程标准，从学段课程目标、单元教学内容、教材编写体例、教学建议、评价建议、课程资源的开发与利用等几大版块对教材进行详细的解读，诠释了自己对所教年级、所教学段、所教教材的理解和感悟，展示了学科特点和自己独有的教学特色。语言表达出口成章，课件设计精美绝伦。</p> 数学组 <p class="ql-block"> 数学组的教师们更是异彩纷呈，在熟练把握教材的基础上，结合生活，利用课例，对本学期教材进行详细深入的说明、示范，明确了教材编写意图、编写特点以及知识结构、知识脉络之间的内在联系，充分展示了自己独有的教学风采和课堂面貌。真可谓是三尺讲台守初心 、四季耕耘育桃李。</p> 英语组 <p class="ql-block"> 英语组的老师们从学情分析、教材的编写体例、教学内容和要求、教学目标、教学方法以及心目中理想的英语课堂等方面进行解读。通过教材分析、详细的解说，把对课标的理解全部展示了出来，让人清楚地知道课标对本学科的基本要求，编写意图，明确了知识点。从教材的本质出发展示精彩丰富的课程内容。 “学课标，说教材”活动是高效课堂的基础与关键，更是引领教师专业成长的“方向标”。</p> <p class="ql-block"> 课标是“纲”督促老师抓重点，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 课标是“灯”引领老师有方向，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 课标是“圈”科学指引懂分寸。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 教研的路上永无止境，育人的征途永不放弃；我们步履不停，我们研有方向，我们教有方法；一起“不忘初心、牢记使命”为家育儿，为校育苗，为国育才。汝南县第五小学加油！</p>