<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">每一场教研，都在前行的路上；</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">每一次研修，都是学习的交流；</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">每一场交流，都是前进的呼唤。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">调研，是我们在思维碰撞中收获经验，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">在交流中关注儿童，在探索中收获成长。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 阳春三月绽芳华，春意枝头溢芬香。为进一步了解建德市各幼儿园教研组建设与管理情况，推进各幼儿园园本教研的开展，3月9日上午，建德市教育科学研究中心学前教育教研员方琴携教研大组成员及部分幼儿园园长、保教主任，莅临梅城幼儿园展开“建德市幼儿园教研组建设与管理工作调研”。这是一趟与教研对话、与儿童对话、与教师对话的美妙之旅。</p> 面对面， 深入调研听汇报 <p class="ql-block"> 调研组首先听取梅城幼儿园保教主任蒋卫琴老师的汇报。以“始终伙伴同行”为主题，汇报了梅城幼儿园园本教研开展实践与思考，分别从“教研行走有方向、精准施策有方法”等两方面，立足幼儿园常规教研，以实例、视频等PPT的方式，介绍了幼儿园如何通过“三自原则、四式策略、五维驱动、六步推进”等形式开展园本教研活动，从而达到幼儿园“教”有所思，“研”有所悟，增强教师教研意识，提升教师专业能力。</p> 点对点，精准把脉看台账 <p class="ql-block"> 调研组老师针对幼儿园教研开展情况，对幼儿园教研开展过程、教研成效、教研跟进、教研评价等各方面的档案进行查阅，与幼儿园保教主任进行一对一倾听、沟通、反馈和记录。</p> 共交流， 聚焦问题明方向 <p class="ql-block"> 最后，教研员方琴老师带领调研组成员对幼儿园教研工作开展及教研管理，给与较好的评价，同时，也结合调研情况对幼儿园教研过程的留痕及台账资料的收集整理提出了很多专业性的意见和建议，让我们受益匪浅，为幼儿园今后的努力指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 此次调研活动，共聚、研讨、交流，为幼儿园梳理了当下存在的问题，厘清了下一步的实践路径。我园将以此调研为新的出发点，为进一步提升园本教研的实效性做出更多的努力！</p>