倾听花开的声音——余干一中2020级成长导师暨心理健康教育交流会

余干一中 Li鹏

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　　人们常言师者传道受业解惑，以红烛春蚕喻之，是啊，奉献的那道身影，在平凡的岗位上，一年一年，从健步如飞走到步履蹒跚。

3月10日下午，余干一中2020级成长导师暨心理健康教育交流会在学校第五报告厅开展，到场的嘉宾有副校长彭卫东与年级领导们。2020级老师们作为余干一中的首批成长导师，为了学生的成长付出了很多，也取得了很多的成绩，不管是在学生的学习方面还是生活方面。

　　学生成长中心张普祥主任主持本次活动。

　　2020年级主任李建华发表讲话。李主任表示对大家长期以来导师工作的肯定，三年一届，成长不易，多帮助学生化解一个心理问题，留下的是届届学生对母校老师的真挚情怀。李主任希望老师们在接下来的百日冲刺中将导师工作做细做实，不断深化、拓展和完善工作方法，为学校发展贡献自己的力量。

　　优秀成长导师代表郑智青老师上台发言。她从以下几点展开讲述自己的成长导师工作：

一、多与家长交流，全面了解学生。

二、尊重隐私，谈话才能深入。

三、及时发现，及时开导；认真倾听，认真解答。

四、制作成绩分析表，把握学生的学习动态。

郑老师说道：“学生和老师之间的关系，除了课堂之中教与学的相依，还有一种关系叫做生活的相融，高中三年的相处，我们都会走进彼此的生命，陪伴彼此走过一段美好的人生旅程。这是一种多么美好的缘分，这是一种多么幸福的遇见！”

看，郑老师的教育与浪漫！

　　接着由优秀成长导师代表阳慧芬老师分享自己的成长导师经验。

阳老师从这几年导师工作中总结学生遇到的问题大致分为三类：

一、跟父母产生矛盾，导致心情不好，也影响了学习。

二、跟同性朋友闹矛盾或与异性交往中的人际关系问题。

三、有关成绩方面的问题。

阳老师对于这些问题的处理方式是，首先去倾听，让学生把心里的事说出来 ；其次，跟父母产生的矛盾，主要引导学生去分析父母这样做的原因，学会从父母的立场看问题，跟同学、异性之间人际交往问题，她会先尊重、理解学生的看法与感受，再和学生一起分析这样处理可能带来的结果。关于学习，通过提问让学生知道学习是个日积月累的事情，与其焦虑不安，不如每天踏踏实实地做一些事情。

阳老师的细心与耐心让人感动。

　　优秀成长导师代表鲍芳娱老师也同大家分享了自己的导师工作经验：

一、知己知彼，将心比心。

二、率先垂范，以身作则。

三、主动发现，因材施教。

鲍老师说道：“教师的工作无非就是，伴一程，一千多个日日夜夜的守护；扶一程，在你即将跌倒或误入歧途的时候；送一程，愿你天高海阔任尔遨游。简单的事情重复做，重复的事情用心做，用心的事情坚持做。我们的职业是“太阳底下最光辉的职业”，是“人类灵魂的工程师”。教育如同一杯茶，它应该是有温度且幽香的。

这就是鲍老师的温暖与守护。

　　最后彭卫东校长发表讲话。他表示今天大家坐在一起交流成长导师工作目的是让我们凝聚起学生教育的工作合力。彭校长接着从以下四个方面进行了讲话：

一是如何看成长导师的工作。彭校长谈到从成长导师工作手册了解导师工作态度；从成长导师微信群里了解成长导师工作状态；从学生撰写的我的成长导师故事中了解导师的辅导成效；还有部分导师以实际行动引领学生。

二是学校在成长导师方面做的主要工作。坚持党建引领；强化制度保障；注重过程教育；强化考核评价；突出结果运用。

三是学生教育工作的一些现状。社会对学生心理健康教育关注度高；成长导师辅导工作手段比较单一；学生自身学业压力方面的因素。

四是要在学生成长教育工作中展现新作为。彭校谈到成长导师要关注学生日常表现；利用学生活动教育引导学生；在学生辅导中多多总结。

最后彭校表示，高三很累，老师们也很苦，希望教师们保持健康的心态与积极的工作干劲，用辛勤的汗水换取学生美好的明天，期待一中今年六月最美的烟花！

　　教育之路，道阻且长，相信在校领导的高度关注之下，在老师们辛勤付出之下，我们一中的孩子们将会更健康更优秀。

让我们充满期待！