<p class="ql-block"> 很期待这次培训，于我而言这样的纯业务培训可能是最后一次了，因此倍加珍惜。</p><p class="ql-block"> “学然后知不足”。只有不断学习才会成长，才会提升，才会与时俱进。</p><p class="ql-block"> 相比之前学习心态而言，这一次变化挺大，细思量用一个“静”字形容再合适不过了。</p> <p class="ql-block"> 静下心来看</p><p class="ql-block"> 静下心来听</p><p class="ql-block"> 静下心来想</p><p class="ql-block"> 静下心来做</p> <p class="ql-block"> 静下心来看</p><p class="ql-block"> 之前，坐在第一排的肯定有我，不论长班还是短班培训，激情满满，活力四射，一直作为班上“最美女班委”的我，脸上一直洋溢着为大家服好务的自信与热忱。</p><p class="ql-block"> 这次，我的座位却发生了变化，倒数第二排的边边上。其实我也是无心的，也许是走的路多了，看的多了，给自己又重新的定位。身边的同学都是年轻一代，看到他们的活力，那不就是当年的我吗？默默的关心支持她们，让他们展示自我，推介自己也是一种方法。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 静下心来听</p><p class="ql-block"> 这期国培项目在我们宝鸡举办，老师有自己的好朋友，有很熟悉的老师，他们都是响当当的宝鸡名师。听宝南的《基于双减政策与小学数学核心素养导向的作业设计》，让我再次感觉到自己在专业知识方面的欠缺，我俩是2021年同时评选的市学带，当然宝南顺利晋级省学带序列。两年时间的培养，她已经是一名很成熟的专家型老师了。不论从对国家政策的解读还是新课标的学习，作业改革的探索，都体现出了深度学习力。她有她的团队，有她的导师，这也是我们省三级三类骨干体系建设的伟大作用之处。看着一批批教学骨干脱颖而出，后面的准骨干队伍也积极跟进，不断壮大，内心更多的是欣慰。听乌小黑老师《我的成长路径》，时不时就联系到了自己，他是一路赛教过来的，我也曾经是这样的，那些年也一直走在赛教路上，这一路的艰辛我最懂，赛教的路我一直跟到了最高点，只是这也是我这辈子最大的遗憾，没有拿到最高荣誉（对教师而言）。现在回想，那个年代，单枪匹马，单打独斗，局限性大，这只是外因。其实更缺的是内在底蕴，没有深度系统挖掘教材、数学学科素养太低。数学课每一节都不是孤立的，所有知识都是成体系的。只有将一至六年的所有教材教过才能有资格去赛教，否则自己教的知识就是水里的浮萍，飘渺不定。 </p> <p class="ql-block"> 静下心来想</p><p class="ql-block"> 听眉县第一实验小学王蕊老师执教的五年级数学《分数乘法一》一节课，课上的很朴实，没有高潮跌宕，没有甜美的声音，但是平实中渗透的是她的教学风格，学生也在轻松愉悦的环境中明白分数乘整数的意义算理算法。可当听到他那句<span style="font-size: 18px;">“上好课是我的立身之本”。才</span>知道她是眉县第一实验小学校长的一霎那，我肃然起敬。</p><p class="ql-block"> 王老师给了我一次无言的思想洗礼。我的立身之本是什么？？？</p><p class="ql-block"> 张亮老师的那句“校长不是官，而是做专业，教师不是干工作，而是做学问”。年轻有为的张亮老师，目前已经是专家型老师，管理人才，宝鸡小学数学界精英，权威资深专家。他的钻研精神带动着宝小老师团队发展。小问题，大研究。选定一个点，系统研究，跨学科研究，不同版本研究，研究过程中善于发现问题，研究编者意图，通过各种方式与教材编委会专家研讨，正是这种“执着”，这股“倔强”，他带领的团队个个都是研究型、专家型教师，他们都有着扎实的基本功，实在的专业基础，人人都做最好的自己！</p><p class="ql-block"> 张老师会将每天的板书分享在家长群里，我也是这样做的。这样做一是能让家长放心，二是有助于自己专业成长，三是家长可以根据学校所学知识辅导自己孩子，检查自己孩子当天学习效果。四是增进家校沟通，利于共同发展。</p> <p class="ql-block"> 静下心来做</p><p class="ql-block"> “ 人生为一大事而来”。而我们就是为了造福我们的下一代这件大事而来。 </p><p class="ql-block"> 我喜欢教书育人，</p><p class="ql-block"> 我更喜欢服务于人。</p><p class="ql-block"> 我，成为学校支部书记之后，思想上也曾有过很多次动摇，也曾问自己： </p><p class="ql-block"> 我和之前是不是该有变化？</p><p class="ql-block"> 我首先要成为谁？ </p><p class="ql-block"> 怎么成为谁？</p><p class="ql-block"> 成为谁后是什么样的？</p><p class="ql-block"> 从这次学习中，我再次坚定的回答自己：</p><p class="ql-block"> 我首先是我自己</p><p class="ql-block"> 我一定要成为自己满意的自己</p><p class="ql-block"> 不忘初心</p><p class="ql-block"> 站好讲台</p><p class="ql-block"> 成为孩子的好老师</p><p class="ql-block"> 成为老师心中的那轮红太阳！</p>