<p class="ql-block"> 通过第一轮的教师自主约课形式，我校让青年教师从被动听课变为主动成长，也让自主约课成为了一种常态化的教研方式。这种教研形式已经成为我校日常教研的一部分，取得了良好的效果。</p> <p class="ql-block"> 3月6日至3月10日，小集小学第二轮的教师约课活动如约而至。本次共约课9节，其中语文4节，数学3节，英语2节，实现了语数英学科的全覆盖。</p> <p class="ql-block"> 教师约课掠影</p> <p class="ql-block"> 孙睿老师三年级数学《年月日》</p> <p class="ql-block">张洋老师一年级数学《分类与整理》</p> <p class="ql-block">王宇娇老师一年级数学《100以内数的认识》</p> <p class="ql-block">王爱萍老师三年级语文《守株待兔》</p> <p class="ql-block">邢丽丽老师一年级语文《四个太阳》</p> <p class="ql-block">张杰老师五年级语文《青山处处埋忠骨》</p> <p class="ql-block">孙旭老师三年级语文《陶罐和铁罐》</p> <p class="ql-block"> 赵春静老师五年级英语课</p> <p class="ql-block"> 姚春娟老师三年级英语课</p> <p class="ql-block"> 约课活动得到了领导的高度重，中心校张立国校长、张东莲、孙久惠老师、小集小学的雷校长、教学主任、同组教师都应邀走进课堂。课前教师认真磨课，课中细致听课学习，课后交流反思，一起分享，一起学习。</p> <p class="ql-block"> 教研反思与点评</p> <p class="ql-block"> 通过约课，老师们得到了一个更加“自主、发展”的锻炼平台，发挥了学习的主动性和积极性。约课既是一种压力，也是一种动力，让每位教师都能站在更高的视角去审视自己。在实践、研磨、反思中不断成长，迎接新的挑战。如切如磋，如琢如磨，教学相长！</p> <p class="ql-block"> 活动结束后，雷校长为本次活动做了最后总结，对青年教师也提出了新的要求：</p> <p class="ql-block">1、加强学习。尤其是对新课标的研读，转变教学观念，改革课堂教学。</p><p class="ql-block">2、在教学过程中，保持一个严谨、扎实的工作态度。充分尊重学生自主学习的主体地位，时刻关注学生的学习过程，及时了解学生存在的问题，并能够及时准确地做出引导或评价，不能敷衍了事。</p><p class="ql-block">3、教学的创新离不开日常的积累。留心于日常，才能出彩于专场。青年教师必须要多读书、多听课、多设计案例，重视知识、能力和教学艺术的沉淀，逐步形成自己的教学风格。</p><p class="ql-block">4、努力提高自身的语言魅力。把握说话节奏感与技巧，激发学生学习的兴趣，达到调动学生学习积极性的目的。</p><p class="ql-block">5、课堂教学中培养学生“八会”即：会倾听、会表达、会补充、会质疑、会评价、会合作、会创造、会反思。</p> <p class="ql-block"> 自主约课活动的圆满结束不是终点，而是新的起点，更是一个崭新的开始。相信小集小学的青年教师们定会以此为契机，百尺竿头，更进一步！</p> <p class="ql-block"> 我们深耕课堂，用心将课堂做实、做厚、做活。一枝独秀不是春，百花齐放春满园！</p>