扎根课堂，温润素养——解放路第三小学“轮讲互听”活动纪实（一）

陈江艳

春归万物生，风暖踏新程。为了进一步落实新课标，提升教师的教学能力，更新教育理念，将核心素养的课程目标真正融入课堂，全面提升教育质量，提升学校教育水平，促进教师专业化发展。从3月7日开始，我校开展了为期两周的“扎根课堂，温润素养”轮讲互听活动。 本次活动，学校领导十分重视，史彩霞校长带头参加活动，并要求学校每位教师提前到岗，认真听课，细致评课，做到评课时围绕新课标，指出教师课堂教学中的亮点，找到不足，达到取长补短，互助互学，共同进步的效果。 语文组 姚佳彤老师以轻松的问话，引领学生初步感知《匆匆》这一课题，以形象的讲解带动学生的思维，引领学生感知“无形的时光”，“有形的事物”，再到“作者情感的流露”，水到渠成，顺理成章。学生视野得以拓宽，情感产生共鸣，主题得以升华。 闫亚娟老师大胆尝试大单元教学，目标明确、重点突出，采用“情境教学法”，通过有感情地朗读感悟，引导学生体会人物的内心世界。并激发学生以他们为榜样，做新时代的优秀少先队员，勇于担负时代赋予的责任。 李冰老师在执教现代诗《绿》时，依托思维导图，通过读、想、说、议的方式给学生架设了一道通往现代诗的金桥。她采用多种美读形式引导学生朗读，读准关键字词，诵出不同语气，并借助图片、视频为学生插上了想象的翅膀。 英语组 本节课，郭老师主要从Unit3 Our school in the future进行新授课教学。整节课，通过多媒体、视频、板书、图片等兴趣教学引入新知，充分调动了班级每一位同学的积极性。针对这个单元关于学校的将来的学习，郭老师通过小组活动来掌握本单元的重点单词和重点句型，师生配合默契，为大家呈现了一节生动活泼、形式多样的公开课。 数学组 路晓老师教态自然，她的课稳中求实，构思由浅入深，循序渐进，注重学生知识的构建过程，合理处理教材，让学生用自己独特的思维方式探索，尝试，从而获取新知。同时创设生活情境，鼓励学生用不同的方法解决问题，培养了学生思维的灵活性，提升了学生学数学用数学的意识。 杨瑞霞老师的一句“让我们一起来学习，让我们一起来探究”。促进了知识的整合，体现了多元的价值取向，促进了学生的认知的整体性发展。这节课很成功，给人耳目一新感觉，无论指导思想，还是课堂活动的设计充分体现了新的理念和数学学科的本质。 张蕊老师注重方法指导，课堂上充分调动学生积极性，激发学生深度思考。在探究小数乘整数的计算方法时，不仅学会了运用已学的小数的意义、小数加减法将小数转化为整数来解决问题，还渗透了类推、迁移、转化的数学思想，让学生在探究过程中进一步加深对小数乘法的意义的理解。    一次听课，一次收获，一次评课，一次成长。史彩霞校长深入课堂，参与听课；参加教研，共同交流。    教学是一场修行，教研活动更是教师终身的修炼。“择其善者而从之，其不善者而改之”，研讨中的每一句话都是智慧的交流，思想的碰撞。 大家各抒己见，对如何落实新课标的理念，如何设计出行之有效的学习活动，把课堂主阵地还给学生，以及如何激发学生的热情都进行了热烈的交流，提出了切实的改进意见和建议，达到共同进步，共同提高。教师们相互探讨，相互学习，讨论如火如荼，说亮点，提建议，为打造高效课堂献计献策，在此次听评课活动中每个教师都感受颇深。 通过本次听评课活动的开展，老师们纷纷表示要以此次活动为契机，继续研读新课标，更新教育教学理念，加强学习，切实提高自身素质和能力，不断夯实自己的教育教学水平，落实新课标，打造优质课堂。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。解放路第三小学的教研工作正迈着矫健的步伐，行进在不断拓宽的道路上。我们将在学中教，教中思，思中变，变中求新，通过不断反思，提升教育教学质量。