<p class="ql-block"> 三月的风，揉揉拂面，和煦爽心。三月的阳光，温和不燥，使人透心的舒坦。海口市第九中学于2023年3月7日—3月9日接待了海南省市县初中历史学科骨干教师国培项目的21位教师开展跟岗学习，本次跟岗学习交流活动采用了观摩式、参与式、体验式综合培训方式，集智慧展示课观摩、入班常态课观摩、学员代表课堂展示和多层次的专业分享交流，为前来跟岗的历史老师们准备了一系列丰富多彩的跟岗培训活动。</p> 宾来如归，校风学风 <p class="ql-block"> 3月7日一早，陈燕茹副校长、林明渊主任、温艺红主任、周曼雯主任、黄玉娟副主任，以及历史组老师们热情迎接了跟岗同仁们的到来，并一同参观学校各个角落的美景和环创。陈燕茹副校长向老师们详细介绍海口第九中学发展历史、教师团队、办学特色、学生成果等情况。</p> <p class="ql-block"> 温艺红主任围绕着“彩虹文化”的主题进行了一场讲座。以赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色体现不同的九中文化，从教学技能、教师成长等不同角度交流经验，鼓励老师们有钻研精神，努力提升自己，让这三尺讲台承载无限芳华！</p> 跟岗听课，智慧课堂 <p class="ql-block"> 叶飞飞老师单元复习课七年级下册第一单元《隋唐时期：繁荣与开放的时代》。以单元导学的方式，准确地依据课标要求有序地开展课堂教学活动。设计流程包含“国家治理、交通发展、对外交流、经济繁荣、民族交融、边疆管理、社会风气、文学艺术”让学生全方位了解隋唐的开放繁荣，对课堂整体结构的安排、环节的处理、练习的设置始终围绕本节课的教学目标进行，教学过程清晰，教师教态自然大方。</p> <p class="ql-block"> 余婷老师充分利用爱学平台，在课前让学生先预习七年级下册第二单元《辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化》。课上根据学生的预习情况通过展示时空轴和课堂游戏检验预习成果。教师熟练运用九中“三三五”智慧翻转教学模式，先学后教，为学生搭建了学习、思考、探究的平台。</p> <p class="ql-block"> 杨阳老师讲授七年级下册第二单元《辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化》，教师教学经验丰富，业务能力突出，授课时能够抓住学生的起点，有效的进行教学，且能够从新课标中找到知识的“源”，通过讲练结合、以讲代练的方式进行初三复习课有效复习。教师充分把控课堂节奏，由浅入深、层层递进，引发学生思考，培养学生思维能力。</p> <p class="ql-block"> 李鸿运老师教学目标明确，教学方法得当，能有效调控课堂，善于培养学生历史思维能力。八年级下册第二单元第4课《新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立》的教学环节由易到难，教学中既有对学习方法的指导，又敢于放手让学生大胆探究。教师充分借助多媒体教学手段，在教学中采用图片、视频、史料、表格归纳等多种方式引发学生思考，鼓励学生发言，课堂氛围活跃。</p> 展示成果，践行学习 <p class="ql-block"> 海口九中王彬老师、符恋老师、杨阳老师、王芳老师对跟岗学员展示课的教学设计进行一次又一次的精心打磨。</p> <p class="ql-block"> 在指导老师的悉心指导下，跟岗学员代表苏秋霞老师向大家展示了一节生动、精彩的汇报课——七下第4课《唐朝的中外文化交流》。</p> <p class="ql-block"> 苏秋霞老师教态从容自信，极强的亲和力，能迅速拉近师生之间的距离。整节课体现了“以生为本”的教学思想，紧密贴合初一学生的学情，课堂设计生动活泼，引导学生积极地走进课堂，设计各种各样的活动，树立正确的历史观，注重落实历史核心素养。</p> 双向交流，分享心得 <p class="ql-block"> 跟岗老师们近距离感受海口九中的校园文化和教学管理经验，积极参与参加听评评课、集体教研的研讨活动 、并勇于展示学有所得 。</p> <p class="ql-block"> 活动期间，大家畅所欲言,九中老师们针对跟岗老师们提出的问题，一一解答，真可谓是知无不言，言无不尽。跟岗老师们 “沉浸式”的跟岗学习，不断记录。</p> <p class="ql-block"> 我们与跟岗老师们不断交流，在教育理念、教学方式、教务管理、课程改革、新课标等方面大家都有了更深刻的领悟，收获颇丰。</p> <p class="ql-block"> 此次跟岗活动虽然结束了，但我们结下的这份情谊将永存心间！未来历史教研之路，我们一起共同前行！</p>