以“研”促“教”，静待花开 <p class="ql-block ql-indent-1">春风物语，阳光灿烂，在这绚丽温暖的春天，邹科林语文名师工作室的成员们集聚一堂，来到永修县第三中学进行教学研讨。</p><p class="ql-block ql-indent-1">首先，我们工作室成员和三中的语文老师们一起聆听了占晨星老师的一节公开课。课上，占老师由理想导入，引出本节课教学内容《<桃花源记>和<天上的街市>整合阅读》。接着，占老师围绕两篇文章中提及的“理想”进行了详细的分析，在讲解与互动中，使同学们明白了在诸侯征战的古代和军阀混战的近现代，理想是基于残酷现实，黑暗社会的基础上的，所谓“理想”，既是现实的一面镜子，也寄托了作者对美好理想生活的一种期待。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">精彩课堂剪影</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">学生听课中</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">老师听课中</p> <p class="ql-block ql-indent-1">听完课，我们紧接着评课。在工作室主持人邹科林老师和三中教研组长的指导下，工作室成员和三中老师们畅所欲言，对占老师认真的备课态度和清晰的教学思路以及大方自然的教态继续了热情的肯定。同时，大家对如何让这堂课上的更完美纷纷提出了真诚的看法。研讨氛围非常浓厚，前辈们不吝赐教，后辈们虚心受教，很好的发挥了工作室研讨的功能，实质上帮助提高了成员们的教学能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">以评促进</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“学然后知不足，教然后知困”，所谓“教学相长也”。通过这次教学研讨，使工作室成员们在教学教研领域获益匪浅，相信我们带着满满的能量，一定会在教学教研的沃土上耕耘出丰硕的果实！</p>