总结促提升，聚力再扬帆一一中山小学集团校召开2022年秋季学期期末监测六年级英语教学质量分析

如灵

学生

分校

老师

训练

教学

六年级

复习

英语

审题

分析

　　春寒料峭犹觉暖，齐聚一堂谱新篇。为了进一步提升教育教学质量，促进教师专业发展，并如实地评价、查找、发现教育教学中存在的问题，3月10日上午，中山小学教育集团召开2022年秋季学期英语期末教学质量分析会。

　　参加本次会议的有中山小学教育集团总校校长贾兴丽、万跃敏教学副校长、蔡上胜教导主任、六年级各班英语教师及两所集团分校校长、三所集团分校六年级三位英语老师等。

　　本次会议由蔡上胜教导主任主持。蔡教导说，知根知底才能百战百胜，接着对中山小学及集团分校每位任课老师每个班级的成绩进行分析，在纵向和横向的对比中，让每个老师做到心中有数。他要求大家同心协力，共商对策，养成习惯，打好扎实的基础。最后，教导总结说，要给今后的路子找好一个点，只要辛勤耕耘，一定会收获更大的幸福点。

　　接着由总校及分校各任课教师针对本班学生的期末监测情况，进行自我分析，找到本班学生学习情况中存在的问题，思考并提出改进措施。

　　中山小学六年级老师总结：

经过三位老师深度的质量分析后，老师们对于本校的六年级期末成绩考试情况找出了原因，例如听力部分要听前审题，在教学中，我们要渗透听力技巧，多听，多训练。单项选择题和情景交际题，由于学生对基础知识掌握牢固，答题情况良好。在阅读理解题中，中等生和学困生失分比较严重，反复阅读，带着问题去阅读，教师要引导学生学习阅读方法与技巧。写作题学生失分率也很高，孩子们对语法知识掌握不扎实等。缺少对学生综合语言运用能力的培养，对后进生的关注度低等等。

结合本次学生考试的实际情况，提出以下几点改进措施：

1.加强对学生的规范书写指导，养成正确书写习惯。

2.精心备课狠抓基础，培养综合运用能力。

3.实施有效课堂教学，强化学生听说训练。在平时的教学中，教师要认真备好每一节课，做到心中有教材，心中有学生。在课堂教学中把握好每一章节的知识点、能力点，在扎实和活用上下功夫。在进行新内容的教学过程中要有意识地、适时地查缺补漏，帮助学生重拾丢失的记忆。对基础薄弱的学生及时关注，加强辅导。

4.培养学生学习策略，指导学生自主学习。

5.继续坚持每日英语阅读，把任务落到实处。

6.加强对学生单词，短语，句子等方面的拼读，书写，表达等方面的强化训练，不断复习巩固，形成循环。

7.教师自身也应不断拓宽知识面，不断更新知识结构，与时俱进，加强文化修养，根据学生心理特点和表现不断调整教学方法。

8.教师要狠抓学生审题，做题习惯的培养和分析判断能力的培养。在课堂教中注意对知识点的梳理和归纳总结，让学生对同一知识点以不同的形式进行操练，做到举一反三，灵活运用。

9.教师还要做好培优和辅差工作。

10.复习阶段的思考

在复习阶段，要安排注重科学合理，突出有效，复习的流程大致分为三个阶段，第一阶段是以教材为本，梳理与归纳三至六年级课文中的单词，词组，对话，句型和语法。第二阶段以专项训练为主，从朗读、听力训练、书写训练，语法专项训练、阅读训练、写作训练上等进行巩固。第三阶段综合训练，出模拟试题，综合复习试题等。

总之，注重知识的整合与落实，注重知识的归纳总结 ，精心备课，注重培优转差，落实基础，进行思想教育。

　　下园分校龙彦欣老师：

存在问题:

1.学生的英语成绩还存在两极分化。

2.学生的英语书写不够规范。

3.学生没有养成认真审题，做题的好习惯。

4.学生基础知识掌握不够扎实。

5.学生解题的应变能力不强。

6.学生的英语写作能力不强。

下一步教学整体建议:

1.我们要优化课堂教学，有效整合教材内容。

2.加强四会单词和句子的复习。

3.注重学法指导，从学生的实际出发，分层辅导.

4.严格要求学生认真审题，做答技能要进行规范化训练。

5.注重对重、难点句型及课文短语的有效训练。

6.在课堂上，我们要调动学生学习的积极性，多关注后进生。

　　机场分校黄竹箮老师：

1.背诵方面抓得不够好

2.句型训练方面有待加强

3.针对性的习题做得比较少

4.写作练习做得较少

5.学生没有养成很好的英语学习习惯。

　　里仁分校王燕琼老师：

针对我校学生存在的问题，我将采取以下的措施:

1.查找自身的问题，提高自身的教学能力，组织好每堂课的教学，培养学生的学习兴趣。

2.针对不同的学生存在的不同问题，抓好学生的思想教育，改变学生的学习态度。

3.继续强化听力的日常训练，着重培养学生良好的听音习惯，教会学生听录音前审题，找出异同点、关键词。

4.加强对教材中四会单词以及四会句子的强化训练，特别是学困生。

5.加大习题的练习和讲解，教会学生解题的技巧，学习策略。

6.平时特别要注重关注学生的书写，要求学生书写要做到规范。

　　接着，万跃敏副校长进行小结。首先对各位任教老师的分析给予充分的肯定，老师们的卷面分析很具体，都能找出各班存在的问题和接下来的应对举措。她希望大家能够拥抱成团，发挥集体力量，互相借鉴方法，集体讨论，形成较为成熟的一套复习体系；希望老师们都能运用小题分析数据分析本班考试情况，了解学生哪些地方掌握好，哪些地方差，然后再相对应的狠抓重抓。既要主观分析，也要客观分析，给自己定个目标并解决落实。希望分校与本校的老师互相协作，共同进步。

　　最后，中山小学教育集团总校校长贾兴丽进行了全面总结。首先贾校长给我们分析了当前的状况，特别是下园分校，机场分校及里仁分校的现状。贾校说，六年级的老师需要团队作战，要苦干+巧干，望分校校长要狠抓教学。老师们要会沟通，学会交流，引领家长，不依赖家长。一个优秀的老师，一个智慧的老师，都能把家长动员成自己的合作伙伴，一起教育孩子。

接着给六年级的老师们提出了建议：

1、双减不提倡有作业，尽量把作业在课内完成，注重抓二次批改。

2、找准问题，措施合理，想到的事情就要落实，没有马后炮，没有后悔药。

3.最朴素的一个想法就是：在我们手里的学生最起码要及格，最基础的东西要学会。

4.最重要的是一定要抓单词过关，会读会背会写。

5.每个人都要把各自的一亩三分地管好，千万要关注后进生，不断的练习，不断的巩固。相信有付出就会有收获。

总之，英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累和运用，要经常地接触，反复运用。实践越多，提高也就越快。相信通过本次期末监测，每个教师都能找到自己教学中的不足，在今后的的教学过程中努力改进。

最后，贾校希望我们能够成为真正的共同体，互帮互助，共同进步，中山小学与集团分校是捆绑在一起的，一荣俱荣。

　　乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。本次质量分析会通过真实的数据、精准的分析和有效的对策，使中山小学集团各位老师更加明确了努力的目标与方向。相信接下来大家会向着更高的目标，凝心聚力，同行同升！

摄影：吴莉 叶桂伶

撰稿：叶桂伶

审核：贾兴丽