<p class="ql-block">2023年3月7日，于爱爱名师工作室在淄博市张店区特殊教育中心学校举行2023年3月份主题研修，本次研修的主题是《学习新课标 践行新理念》。</p><p class="ql-block">具体包括以下几个环节。</p><p class="ql-block">第一，解析课标的内容要求。该内容便可解析为“能够分辨某种常见食物是这个食物而不是其它食物”。</p><p class="ql-block">第二，合理设计评价。任何一门课程都涉及很多内容，设计评价首先要明确评价哪些内容，是全部评价还是部分评价；其次要选择评价方式，不同的评价内容其评价方式可能有所不同，不同评价对象的评价方式也可以有所区别。</p><p class="ql-block">第三，积累评价信息。基于课程标准的评价重视对评价信息的收集。</p><p class="ql-block">第四，综合分析评价的结果。一方面，要分析学生达成课标要求的情况，学生的学习起点、学习特点以及当前的学习表现；另一方面，要分析学生的个体发展情况，即相对于学生本人，在课标要求中的进步情况；同时，还可以分析学生之间的个别差异情况。</p><p class="ql-block">第五，强化评价的诊断、改进和激励功能。评价的重要目的是为了促进学生的学习。应强化评价的诊断、改进和激励功能，及时反馈评价结果，并根据评价结果改善教师的教以及学生的学。</p>