<p class="ql-block"> 草长莺飞二月天，泥融春至燕归来。在深入研读《义务教育阶段课程标准（2022年版）》基础上，为持续提升教育教学质量，促进教师全面熟悉、深度掌握课程标准，更好地促进学校全体教师学习新课标的积极性，不断提升其学习的实效，促使其主动把新课标的理念和基本要求落实到日常的课堂教学中， 东乌素图小学于3月9日-3月10日，分学科开展了“聚焦新课标 赋能新成长”教研活动，本次教研活动分三场，由教导处张慧岚主任主持，攸攸板学区姜丽娟主任和教研员云娜娜、刘钦钦老师，莅临我校参加各学科组活动。</p> <p class="ql-block"> 学以致用无止境，业精于勤磨匠心。数学组的老师们对课标既有横向剖析，又有纵向解读。通过聚焦开学初教材培训的知识点，从新课标的理念与内容结构到课程目标与教学目标及重难点、说教学设计及评价等方面进行了分享交流。在老师们的分享中感受到数学老师对新课程标准的独特理解，对教材知识强化整合，异彩纷呈，各具千秋。</p> <p class="ql-block"> 博观而约取，厚积而薄发。英语组的老师们从英语课标的改革背景、核心素养的认识到教学理念的转变等方面进行解读。通过认真研读新标里大量的案例，对践行学思结合、用创为本的英语学习活动观，有了明确的认识。</p> <p class="ql-block"> 学思结合，方能笃行致远。语文组的老师们个个准备充分，文采飞扬。老师们围绕课程标准、教材的编写意图和特点，知识的整体把握、教材的编写体例、教材处理和教学评价等，进行了清晰透彻的深度解读，真正做到了以标为纲，感受到小学语文教材螺旋上升、一以贯之的编写宗旨。</p> <p class="ql-block"> 活动结束，学区教研员们对本次教研活动给予充分肯定：“学课标 说教材”是教师学习新课标，把握新教材，研究新教法的有效办法，也是扎实教师基本功的重要举措，更是促进教师专业发展的重要途径。</p> <p class="ql-block"> 最后，张主任对本次活动做出总结：“学课标 说教材”活动是高效课堂的基础与关键，更是引领教师专业成长的“方向标”。各学科对新课标的集体教研活动，让教师更加重视新课标的学习、研究和实践。它必将掀起大家学习新课标、研究新课标的高潮，也必将更好地提升全体教师的课堂教学水平，更好地促进新课程背景下的学生核心素养的培育。</p> <p class="ql-block"> 曲径通幽处，教研见华章。本次“学课标 说教材”活动真正达到了“以学促教、以说促学、以说促研”的效果，对教师业务素质的提高起到了积极推动作用。全体教师将以此次活动为契机，深入钻研课标、研究教材，进一步优化课堂教学，提升课堂效率，从而促进我校教学质量再上新台阶。</p> <p class="ql-block">编辑:张慧岚</p><p class="ql-block">审核:王红茹</p>